Dentro de sus objetivos se encuentra solicitar y peticionar a las autoridades una reforma educativa coyuntural y estructural, acorde a nuestra constitución. Este grupo, gracias a la gestión Ramiro Ortiz pudo mantener contacto personalizado con el Lic. Esteban Bulrich, actual Ministro de Educación de CABA, se le entrego un documento que por su extenso contenido, producto de opiniones diversas provenientes de docentes de mucha experiencia y antigüedad, se lo estaremos desglosando en las sucesivas intervenciones, que este espacio nos permita. Son situaciones y apreciaciones que día a día visualizan los docentes de la provincia de Buenos Aires que solo producen la desvalorización de la carrera docente.

Cuando un docente reclama, la opinión publica simplifica el reclamo en aumento de sueldos, obviando la realidad de su demanda, la infraestructura, el sistema en si y otros se reducen a una sola pregunta “cuanto quieren” y no es así queremos un sistema educativo integro que Usted, Sr. Padre, tenga la seguridad que su hijo concurre a un establecimiento de educación pública y adquirirá conocimientos significativos y no que sean contenidos 4 o 5 horas, bajo la excusa de estar en la escuela si o si. ESTO no contribuye, no forma, no especializa, solo los contiene, por eso el desafío es el cambio. Un verdadero cambio que permita un sistema educativo que no solo contenga sino que a su vez forme. Y USTED es responsable de ese cambio, como docentes solo podemos aportar nuestro conocimiento a las personas que creemos tienen la virtud de cambiar, pero solo USTED tiene la facultad en este sistema democrático.

Para determinar el problema actual, debemos analizar que ocurre, y cual es el diagnostico. Cuando se valorizan aptitudes y falencias de los integrantes de los educandos, todo se reduce a tres situaciones simples, nada complejas. Los alumnos egresan del secundario con seria falencias de lectura, comprensión de textos, cálculos simples y básicos.

Teniendo el diagnostico, nos queda determinar en donde está la falencia, que se lo estaremos desarrollando en intervenciones a futuro dado que aparte de la tarea docente si lo es en realidad, se investiga día a día y produce su curriculum con estrategias necesarias para su desarrollo.