“Estos niños son una postal de un presente acertado que los tiene incluidos en la escuela, cada vez a más temprana edad”, valoró en San Javier al iniciar la jornada de inauguraciones. En la ocasión, resaltó que “en Misiones la obra pública hace caso a la lógica que tiene la educación, primero la inclusión y esa inclusión al sistema educativo, lo más temprano posible.

La cara de estos nenitos, este mundo de nenitos vestidos de amarillo son una postal de un presente sumamente acertado que los tiene incluidos en la escuela, cada vez a más temprana edad”. “Esta postal permite poder proyectarnos al futuro y verlos a ellos con mayores oportunidades, con mayores derechos, con mayor permanencia en la escuela.

Aprendiendo a leer y a escribir más pronto, teniendo el compañerismo que te genera la posibilidad de compartir un aula, respetar al docente desde muy temprana edad. Esos son los valores fundamentales que tiene la educación inicial”, explicó. Closs, reiteró que en Misiones prácticamente se logró universalizar la sala de 5 años y afirmó que cerca del 70 por ciento de los niños tiene acceso a sala de 4 años. “Un número que hubiera sido impensado hace un par de años, es el resultado de una gestión que día a día va produciendo estos logros”, resaltó.

El Gobernador, señaló que al promediar su mandato serán miles las comunidades educativas las que le tocó visitar. “En cada una de esas miles, uno ve la esperanza de un pueblo, y hoy el pueblo de San Javier y Misiones tienen en estos nenitos una postal maravillosa del presente, pero sin dudas, una hermosa proyección del futuro de la educación temprana”. Closs, prometió volver a mediados de año para inaugurar una escuela primaria y también visitar el Cerro Monje, para inaugurar el acceso asfaltado.

También propuso avanzar en la construcción de un Centro Cívico en San Javier. En Alem en tanto, inauguró los dormitorios y depósitos de la Escuela de la Familia Agrícola 1104, cuyas obras corresponden a la segunda etapa denominada de ampliación del establecimiento.

Desde allí, Closs apostó a seguir trabajando en la permanencia de los jóvenes en las escuelas secundarias. “El desafío hoy pasa por la permanencia en el sistema educativo, el desafío es lograr que el número de chicos que egresan de las EFAs ascienda año a año para revertir esta tendencia que tiene a casi media generación quedándose sin concluir la educación secundaria. Este no es un dato menor y tenemos que tratar de revertirlo”, planteó.