El ciclo lectivo se puso en marcha desde una escuela inicial en Trelew

El ciclo lectivo se puso en marcha desde una escuela inicial en Trelew
La escuela inaugurada constituye un nuevo establecimiento escolar con modernas instalaciones que se construyó para atender la demanda de matrícula de Nivel Inicial, algo propio del crecimiento poblacional, en este caso de la zona este de Trelew.

El gobernador Martín Buzzi llamó a “comprendernos y comprometernos con el destino común de los chicos que están hoy iniciando el ciclo escolar”. Lo dijo al encabezar ayer por la tarde en Trelew el inicio del ciclo escolar inaugurando la Escuela de Nivel Inicial 479, ubicada en 2 de Abril y María Humphreys, en el barrio Santa Catalina, donde además entregó equipamiento para el establecimiento.

En la ocasión, el gobernador llamó a “seguir trabajando mucho, pero también a comprendernos y comprometernos con el destino común de los chicos que están hoy iniciando el ciclo escolar”.

“Esto sucede en un lugar nuevo en la ciudad de Trelew, en un barrio bastante nuevo donde los vecinos son jóvenes y que ellos mismos puedan tener la posibilidad de mandar a sus niños a la escuela del barrio, es bárbaro”, expresó.

En el acto estuvieron presentes el vicegobernador Gustavo Mac Karthy, y el intendente de Trelew, Máximo Pérez Catán, entre otros funcionarios provinciales y municipales, y directivos de la escuela.

En referencia a la institución educativa de nivel inicial inaugurada, el gobernador comentó: “las escuelas de antes tenían una parte adosada que era de Nivel Inicial. Esta escuela ya nace con un diseño pensado justamente en los más chicos, que están en el proceso de socialización, de aprendizaje, de compartir, dejar un poco la casa con papá y mamá, para transitar este proceso de socialización”.

“El diseño que tiene la escuela implica contener estas edades. En un día con condiciones climáticas malas pueden tener a los chicos en este SUM, que a la vez puede ser utilizado como gimnasio, y cuando los días están lindos cada aula pueda abrirse de manera independiente y el chico puede entrar y salir y el eso el propio docente, que está frente del aula, lo puede administrar en función de cómo se están desarrollando las actividades”, dijo.

“No olvidemos nunca que lo más importante que pasa, no es solamente disponer de una escuela nueva, un lugar nuevo, sino lo más importante sucede en el ámbito de cada una de las familias, en el acompañamiento que pueda hacer la familia en este proceso de socialización, de educación y de aprendizaje que comienzan hacer los chicos un día como hoy”, concluyó Buzzi.

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