El legislador y líder del Nepar afirmó que “Capitanich en su rol de político con mucho oficio, de componedor nato, logra convencer a Bacileff de continuar adelante a pesar de lo que haya sucedido y el vicegobernador a su vez hace los reconocimientos debidos a la máxima autoridad política de la provincia”.

Consenso posible Bergia sostiene que si bien el vicegobernador suele quedar periódicamente a cargo del Poder Ejecutivo por ausencia del gobernador, “siempre fue algo temporario y la razonabilidad política indica que si va a producir un cambio con un ministro es natural que haya consenso, que está demostrado es posible entre ellos”. A la vez interpretó que “también es no menos cierto que se trata de una fórmula, Capitanich y Bacileff Ivanoff, que puede haber distintas posiciones y como espacio político nosotros creemos que la única solución que hay en esto es que el vicegobernador entienda que Romero goza de la confianza del gobernador”. Al respecto añadió que decisiones en contrario, como la de dar por terminada la tarea de un funcionario designado por Capitanich “deben ser consensuadas con él, hablarlas por razones políticas y hasta constitucionales. El gobierno es unipersonal. El que gobierna es el gobernador y el vicegobernador lo suplanta cuando no está”. Después señaló que “el hacedor del proyecto Frente Chaco Merece Más tiene nombre y apellido, Jorge Milton Capitanich. Si uno analiza las distintas expresiones del espacio de la coalición gobernante, quien las unió fue el gobernador para llevar adelante el proyecto”. A la vez sostuvo que “es invalorable el aporte del ministro Francisco Romero y los lazos que tiene con el gobierno de la Nación. Esa es una realidad que no podemos soslayar”. También consideró que “ahora no es el mejor momento para cambiar de ministro de Educación: estamos a días en un proceso de negociación con los gremios docentes tras un año conflictivo y con la perspectiva de que en 2013 se cumpla el calendario escolar sin paros docentes y con el mejor aprovechamiento posible de la enseñanza por parte de los alumnos”.