En el acto de asunción de las autoridades del Consejo Escolar, la presidenta saliente, Andrea Rodríguez, pidió que lo "que se relegó en su momento que se pueda llevar adelante" con la ayuda de la Provincia.
Este jueves, en la Escuela Primaria Nº 17 "Helena Larroque de Roffo", se realizó el acto de asunción de los consejeros escolares que fueron elegidos en las últimas elecciones del pasado 25 de octubre.
En la ceremonia juraron los nuevos consejeros: por Cambiemos Liliana Busto, Bruno Di Carlo y Edith Scarpello; y por el Frente para la Victoria: Osvaldo Baudriz y Claudia Ruppel.
En esta oportunidad ingresaron al Consejo Escolar 5 nuevos integrantes, por lo que la entidad pasará a contar con 8 consejeros, en tanto que hasta el momento había sólo 6.
Tras ello, se realizó la presentación de las nuevas autoridades del Consejo Escolar, que quedó conformado de la siguiente manera: Marcela Castillo (presidenta), y Andrea Rodríguez (vicepresidenta), Osvaldo Baudriz (secretario), y Claudia Ruppel (tesorera). Finalmente, Bustos, Di Carlo, Scarpello y César Arbío serán vocales.
Asimismo se entregaron recordatorios a los consejeros salientes: Inés Creimer, Lisardo de la Vega y Jonatan Lúpori.
Quien habló con los presentes, entre los que se encontraba el exintendente José Eseverri; el secretario General de Gobierno, Jorge Larreche, y el secretario de Desarrollo Local, Sergio Sarachu, fue Rodríguez, quien se desempeñó como presidenta del Consejo por 2 años y seguirá cumpliendo funciones como vicepresidenta.
Rodríguez resaltó que ingresan al CE cinco personas "que más allá de que cada uno tiene sus alineamientos políticos, todos estamos de acuerdo en base a los encuentros de estos días, en buscar lo mejor para el distrito, tratar de darle calidad a la educación en Olavarría, gestionar desde nuestro lugar todos los recursos necesarios para poder llevar adelante como corresponde y garantizar que esto sea así".
"Auguro para estos 2 años seguir consolidando el trabajo, tratar de que todo lo que esto que se nos negó durante estos 2 años desde la provincia de Buenos Aires o que se relegó en su momento que se pueda llevar adelante", planteó la vicepresidenta del Consejo Escolar. Asimismo, indicó que "confío en que sea así, porque por lo menos es la decisión que ha tomado la nueva gobernadora, el respaldar la educación y la infraestructura escolar, que es por lo que tanto estamos bregando por mejorar".
Se refirió Rodríguez también a la novedad de que desde ahora el Consejo lo integrarán 8 personas, sobre lo que planteó que "nos va a beneficiar porque nos va a ayudar a repartir más la tarea muy ardua que es lo que nos quita a veces presencia en las escuelas porque la dinámica diaria nos resta tiempo. Por ahí ahora con 2 consejeros más vamos a lograr esta inserción".
El Consejo Escolar
Según datos aportados por la Jefatura Distrital de Educación, el Partido de Olavarría, cuenta actualmente con una matrícula total de 29.570 alumnos, que incluye tanto la gestión estatal como privada, y los distintos niveles educativos: inicial, primario, secundario, técnico, agrario, especial, y superior.
El Consejo Escolar de Olavarría depende de la Dirección Provincial de Consejos Escolares, y entre sus funciones principales se encuentran las orientadas a observar el cumplimiento de las leyes que regulan el funcionamiento de los Consejos Escolares.
Entre las misiones corresponde la de relacionar la actuación de los Consejos Escolares con las distintas áreas de gestión descentralizada de la Dirección General de Cultura y Educación y de los Ministerios Provinciales en referencia a la atención de los servicios educativos.
Asimismo, desde los Consejos Escolares se realiza la articulación de la acción conjunta de la Dirección General de Cultura y Educación con los distintos Ministerios en relación a los planes y programas socio - sanitarios y alimentarios de aplicación sobre la población educativa.
Por último, se apunta a promover la vinculación intersectorial e interinstitucional con las áreas que se consideren pertinentes, a fin de asegurar la provisión de servicios sociales, psicológicos, legales, psicopedagógicos y médicos que garanticen condiciones adecuadas para el aprendizaje.

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