Alumnos de las escuelas 785, 710 y 736 de Puerto Madryn y de la 732, de Comodoro Rivadavia, fueron seleccionados por el Ministerio de Educación de la Nación para participar en Buenos Aires de las jornadas “Para todos, una escuela secundaria de calidad”, que reunió a 1200 alumnos, docentes y directivos de colegios de todo el país. Organizada por la Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de la Nación, la actividad tuvo como objetivo propiciar espacios de intercambio en la comunidad educativa. Por cada establecimiento educativo –de las 24 jurisdicciones nacionales– asistieron dos alumnos, dos docentes y dos directivos. En el caso de la delegación chubutense, acompañó la subsecretaria de Política, Gestión y Evaluación Educativa, Saida Paredes y el director general de Nivel Secundario, Martín Medina.

En el encuentro, que se realizó en el Auditorio del Espacio para la Memoria y la Promoción de la Defensa de los Derechos Humanos – Ex ESMA, participaron 202 escuelas de todo el país que fueron seleccionadas por los supervisores escolares, según lo trabajado con los ejes de transformación del Plan de Mejora Institucional, que incluía temas como la inclusión, el acompañamiento de las trayectorias escolares y clases de apoyo, entre otros.

PROYECTOS PRESENTADOS

En todos los casos, se trataron de establecimientos secundarios que en su dinámica institucional presentan procesos de transformación que dan cuenta de mayores niveles de inclusión y calidad educativa. Durante el encuentro, los representantes de las escuelas difundieron las principales líneas de acción del proyecto presentado.

En ese sentido, la Escuela 785 presentó una nueva experiencia que tiene en marcha, focalizada a alumnos con más de dos repitencias, las escuelas 710 y 736 un proyecto vinculado con los derechos humanos y la 732 presentó la propuesta “Hora libre cero”, que es un dispositivo armado por la comunidad docente del establecimiento en el que proponen diversas actividades vinculadas con los distintos espacios curriculares y otras áreas para fomentar lo lúdico, programa que se ejecuta ante la ausencia de algún profesor.

“Fue una experiencia muy positiva, porque poder ver otros proyectos sobre la misma temática es muy bueno para pensar nuevos abordajes. Se montaron stands en donde las escuelas expusieron sus propuestas, todas con un eje común que fue el de la educación inclusiva”, dijo Medina, el director general de Nivel Secundario de la provincia.

Las experiencias educativas de las distintas escuelas participantes, que se expusieron durante dos jornadas, abordaron temáticas tales como: los docentes y la enseñanza, trayectorias escolares: inclusión y calidad, trayectorias integrales: articulación entre ciclos y niveles, escuela, familia y comunidad: una alianza necesaria y las TIC en el aula.

La jornada inaugural contó con la presencia del ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, quien dijo que “la función de estas jornadas es ratificar el rumbo, porque las buenas actitudes, el compromiso y el trabajo, a través del cual las escuelas lograron reducir la repitencia y mejorar los índices de abandono, son motivadores y contagian. No es una escuela de calidad para pocos; sino para todos, una escuela de calidad”.

Además, estuvieron presentes el secretario de Educación, Jaime Perczyk; el subsecretario de Equidad y Calidad Educativa, Eduardo Aragundi; el secretario de Derechos Humanos, Juan Martín Fresneda y la directora de Nivel Secundario del Ministerio de Educación de la Nación, Victoria Vázquez Gamboa.