La futura profesional tiene pensado regresar a Bolívar una vez que cumplimente ese último paso, para desarrollar su carrera profesional aquí, ya sea en el ámbito público, el privado o ambos según las opciones que surjan. Sus preferencias, de acuerdo a lo experimentado básicamente en las pasantías de la carrera, que realizó en el Moyano, entre otras instituciones de relieve nacional, pasan por trabajar con niños y con ancianos.

Musicoterapia es una disciplina de la salud, que en la Argentina nació en 1966, por lo que no ha alcanzado aún un gran auge entre los pueblos del país. “Suele confundirse con profesor de Música, pero en realidad no somos pedagogos sino profesionales de la salud. Podemos trabajar en escuelas especiales, centros de día, un consultorio privado, geriátricos, un hospital”, enumeró la estudiante. El objetivo primordial de la disciplina es mejorar la calidad de vida de los pacientes -gente de cualquier edad y diversas patologías-, y como propósito secundario, que incorpore algún aprendizaje. “Por ejemplo, buscamos mejorar la comunicación. Con la música podés llegar a lugares a los que con la palabra no, y podemos abocarnos a otras cosas, siempre comenzando desde lo que está en potencia en el paciente, para desarrollarlo, no desde el déficit”, diferenció la inminente licenciada en diálogo con este diario.

Para la tesina, Lanzoni ha elegido un posible tutor -un psiquiatra, dado el tema que escogió-, y también un conductor. En el caso del tutor, debe ser aprobado por la UBA en base a una serie de requisitos. El conductor es un musicoterapeuta. Son profesionales de la CABA y La Plata. El tema elegido por la futura profesional bolivarense es ‘El síndrome de Burnout en los cuidadores de pacientes con demencia’. “Es lo que se produce en el cuidador por la sobrecarga de trabajo, porque cuando se trata de casos de demencia -hay varios, Alzheimer es el más conocido-, la persona pasa a depender casi totalmente de su cuidador, se da una degeneración crónica muy grande”, explicó. Ese estrés que padece el cuidador se conoce como síndrome de Burnout.

La estudiante había escogido en principio otro tema, vinculado con la vejez. Hasta que realizó pasantías en instituciones porteñas que contienen a personas mayores con trastornos neurológicos, lo que incluyo el trabajo con cuidadores que experimentaban este tipo de alteración. Así le surgió la idea de abordar la mencionada temática para su tesina.

Cuando complete este último trabajo que exige la carrera, para el que otorga dos años de plazo renovables e impone una serie de pasos previos a la aprobación, como defensas orales y escritas por parte del autor, Agostina regresará a su ciudad natal para poner en acción su carrera profesional, una etapa que está ansiosa por iniciar. 

Volver a Bolívar le genera “muchas expectativas”, dado que todo indica que, al menos en sus primeros tiempos profesionales, será la única musicoterapeuta que se desempeñará aquí. “También cierto miedo, porque no es lo mismo la teoría que la práctica, si bien he hecho pasantías. Pero no habrá un profesor que me guíe, aunque obviamente tendré en cuenta la palabra de otros profesionales, como psicólogos o psiquiatras, dado que el trabajo se realiza de modo interdisciplinario”, indicó Agostina.

Argentina es uno de los países más avanzados en Musicoterapia a nivel Latinoamérica, continente en el que no todos cuentan con esta rama de la salud como carrera. Incluso la Federación Mundial de Musicoterapia reconoce cinco modelos de Musicoterapia, uno de los cuales es el de Argentina, junto a Australia y Estados Unidos quizá la nación que marcha a la vanguardia global en la materia.