La Asociación de Docentes Santacruceños (ADOSAC) reclamó a las autoridades educativas que en las sesiones del Consejo Provincial de Educación se discuta el presupuesto educativo.

Según señalaron desde el gremio docente, existe un estimativo de que la partida presupuestaria para este año sería de 2.600 millones de pesos, pero para tener precisiones se debe aguardar que la Legislatura provincial apruebe los números de la provincia.

Pedro Muñoz, vocal por las Escuelas Públicas y paritario del gremio, señaló a La Opinión Austral que “lo primero que solicitamos es que se discuta el presupuesto provincial, los plazos avanzaron y queremos conocer cómo estará distribuido”.

Desde ADOSAC señalaron que lo importante y necesario es que el presupuesto cumpla la función que tiene, en este caso “atender todas las necesidades que hay en el sistema educativo para el normal funcionamiento de las escuelas”.

Por otro lado, los trabajadores también pretenden conocer si habrá incrementos en las becas y qué “ocurrirá con el dinero que debe destinarse para mantenimiento escolar y obras nuevas”, atentos a que este 2013 los establecimientos escolares no soportaron la fuerte demanda que hubo ante el dictado de clases.

También es conocido que más del 80% del presupuesto de este año es destinado al pago de salarios. Desde el gremio igualmente desean conocer si habrá fondos destinados a mejoras salariales.

Más adelante, Muñoz recordó un escrito que elaboraron los trabajadores y enviaron al gobernador Daniel Peralta y a las autoridades del CPE con el fin de solicitar el acceso de los vocales al liquidador de sueldos. Allí expresaron que “es vergonzoso y lamentable que se señale que el presupuesto está colapsado, cuando por otro lado se siguen realizando relevos de funciones a docentes en distintos lugares de la provincia, ya sea para prestar funciones en estamentos del sistema educativo o, más grave aún, en instituciones no gubernamentales, bajo el argumento de la firma de convenios”, señalan. Desde ADOSAC sostienen que “son innumerables las designaciones, relevos y comisiones que se hacen por fuera de la normativa, de las cuales nos enteramos por la información que nos brindan los directivos, supervisores y docentes”.

Discusión

Muñoz también ha indicado que la pretensión que tiene el gremio es que el Consejo Provincial de Educación, en las sesiones que lleva adelante, “abra el debate sobre el presupuesto educativo. Sabemos que los números son engañosos porque que la partida no la maneja Educación, sino Economía, y eso es un daño al sistema educativo porque no se reflejan y se atienden las necesidades del sistema educativo”.

A inicios de este año, los maestros de todo el país elaboraron una serie de pedidos que deben ser atendidos. Solicitaron “aumento del presupuesto para educación y mejora de las condiciones laborales. Resolver la crisis edilicia y construcción de más escuelas y aulas, así como de jardines maternales y de infantes. Mayores becas y recursos para comedores, etc. Eliminación del impuesto a los salarios y pago universal de las asignaciones familiares”.

Expresan que “los planes educativos, así como cargos y horas por fuera del estatuto, generan disparidad en el sector, ya que los docentes incluidos dentro de estos espacios educativos no gozan de los mismos derechos, entre ellos podemos mencionar las tutorías, estructura complementaria en secundaria, escuelas de jornada extendida, plan fines, cobertura del doble cargo sin los mismos derechos y con idénticas obligaciones, Plan Mejoras, etc. Proponemos asimismo eliminar los subsidios a la educación privada para volcarlos a la escuela pública, recuperación de la coparticipación cedida por las provincias a la nación”.