El programa Estrategia Joven les brindó durante 2013 oportunidades de inclusión educativa, social y productiva. Durante el año se realizaron alrededor de 100 talleres de orientación vocacional para 3.000 estudiantes y más de 200 participaron de las tutorías. Todos los detalles para inscribirse.
Está dirigido a jóvenes de 16 a 29 años de edad que residan en la Ciudad de Buenos Aires, con el propósito de mejorar las condiciones de inserción laboral e inclusión educativa y facilitar su transición entre el mundo educativo y del trabajo.
El programa ofrece talleres y tutorías que giran sobre dos ejes centrales:
Orientación Vocacional
Se brindan espacios de reflexión en el que los jóvenes pueden identificar intereses, aptitudes y expectativas personales respecto de su futuro.
Orientación ocupacional y búsqueda laboral
Se acompaña y orienta a los jóvenes en sus proyectos laborales futuros. Se facilita la búsqueda de nuevos caminos brindando herramientas significativas para promover un acercamiento al mundo del trabajo.
Talleres
A través los talleres realizados en diversos establecimientos de la Ciudad de Buenos Aires, los orientadores posibilitan a través de dinámicas grupales que los jóvenes construyan estrategias útiles para planificar y desarrollar su camino de búsqueda, formación y acceso al proyecto educativo.
e trabaja sobre la exploración vocacional, el conocimiento de sí mismo y la oferta educativa.
A lo largo del 2013 se dictaron más de 100 talleres para más de 3000 jóvenes en escuelas medias, Centros Educativos de Nivel Secundario, Centros de Formación Profesional, Centros de Régimen Cerrado y Clubes de Jóvenes.
Tutorías
Un equipo de tutores realiza intervenciones personalizadas de orientación a los jóvenes que participan del programa. El objetivo central es asesorarlos en la elección y construcción de su trayecto educativo - laboral.
En 2013 más de 200 jóvenes se acercaron al espacio de tutorías.
Más información
Estrategia Joven
Esmeralda 55, planta baja.
Tel:4339-1750
Email: estrategiajoven@buenosaires.gob.ar
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