El miércoles, los 9 alumnos que concurren, entre Primaria y Jardín, volvieron a sentirse parte fundamental de la historia. "Su" escuela, la escuela de campo, la que debió atravesar varias inundaciones, volvía a abrir sus puertas, cuando el inicio del ciclo lectivo del 2013, en ese edificio "pintaba" al menos complicado. La alegría de los más chicos, en la formación para izar la bandera, o en el aula, se sumaba a la de los padres, que desde los campos vecinos acercaban a sus hijos a la institución educativa.

TRABAJOS

NOTICIAS estuvo presente el día que se llevó adelante una reunión que fue determinante para que se concretará esta realidad. Fue el día 22 de febrero,cuando se reunieron padres, integrantes de la Comisión Cooperadora y vecinos de la escuela con las autoridades de la Unidad de Gestión Distrital, encabezadas por el jefe distrital, Hugo Cioppettini, y referentes de los gremios locales. En esa oportunidad, los funcionarios expusieron el porqué del cierre; mientras que los vecinos pidieron por el no cierre de la escuela, argumentando que se podía dictar clases en el edificio. Dos días antes, a poco menos de una semana del inicio de clases, les habían comunicado que la escuela iba a estar cerrada "de forma parcial", porque en la situación que se encontraba "no están las condiciones dadas para volver a este lugar", por cuestiones de sanidad y seguridad, debido al agua que había soportado en el 2012, como consecuencia de las inundaciones, y por lo que había tenido que cerrar sus puertas, como otras escuelas rurales del distrito.

UNA SEMANA

La semana comprendida entre el 18 y 22 de febrero pareció ser determinante para la suerte de la educación en la Escuela 30. El 19, les comunicaron desde la UGD que se cerraba, el jueves se reunieron los padres y el día viernes tuvo lugar un encuentro entre todas las autoridades de la UGD, con allegados al colegio en una reunión que se extendió por algo más de 90 minutos, y que tuvo la presencia de alrededor de 30 personas. Banderas y pancartas pidiendo por el no cierre de la escuela eran parte de esa escenografía, en una reunión que iba a terminar de ser por demás importante.

TAREAS

Desde ese día, los vecinos y allegados a la Escuela comenzaron a realizar una tarea importante para comodar algunos sectores del predio. El motivo era que no se cierre una escuela. Fueron 10 días de trabajo intenso, narraron a NOTICIAS, que estuvo presente ayer en la escuela, vecinos, y quienes colaboraron en las tareas. Los padres agradecieron a Juan Rodríguez, encargado de los trabajos de rellenos y para poder desparramar la tierra en el ingreso del predio; también a Raúl Fachal, que donó un cuchillo, con el que se realizó un bono contribución y se pudo recaudar dinero.

AUTORIZACIÓN

Los padres comentaron que después de la culminación de los trabajos, debieron aguardar 10 días para que habiliten la escuela, y también para la designación de los nuevos docentes a cargo de la Escuela Primaria y el JIRMM.

ALUMNOS

Un total de 9 alumnos concurren al establecimiento educativo, que comenzó a funcionar nuevemente el día miércoles. Cinco pertenecen a la matrícula de Primaria, en la cual la docente y directora a cargo es Nancy Grecco; mientras que al JIRMM Nº 4 concurren 4 alumnos; el mismo está a cargo de Marisol Beguiristain.

VECINOS

"Todo fue hecho por padres, vecinos y miembros de la Comisión Cooperadora", señalaron los padres presentes en la tarde de ayer, cuando acercaban a sus hijos al colegio, en clara alusión a los trabajos que se concretaron. También realizaron un cerco perimetral, compraron más de 120 metros de alambrado, arreglos en la cañería del gas y algunas mejoras en el edificio.

ORGULLO

Cada uno de los presentes habla con orgullo de la Escuela Nº 30. Como parte fundamental de su propia vida. Cerca de la ciudad cabecera de distrito, pero con la escencia de una escuela rural, a la que pobladores de la zona llevan sus hijos. Esa pertenencia continúa, y es por eso que siguen colaborando exalumnos, exdocentes que pasaron por la institución educativa, o integran la Comisión Cooperadora. En ese sentido orgullo de pertenencia está una de las claves sustanciales para que la Escuela Nª 30, la que afrontó más de una inundación haya hecho sonar la campana una vez más, y pueda dictar clases.