Los vocales electos por la docencia oficial Eduardo James y privada, Javier Martinicorena, fundamentaron ayer sus posturas sobre los temas aprobados en la sesión extraordinaria del Consejo Provincial de Educación del lunes, el reconocimiento oficial al Instituto Privado de Educación Austro, que figuraba como único tema a tratar, y la elevación al Ejecutivo Provincial del Presupuesto Educativo 2011, presentado sobre tablas por el presidente del CPE, Roberto Borselli.

La sesión de la que participaron la totalidad de los miembros, además de los vocales docentes y el titular del CPE, la vicepresidenta Marisa Oliva, la vocal por el Ejecutivo Elsa Alonso, y el vocal por los padres Juan Manuel Canale (por un error involuntario en la edición de ayer, sobre un informe del CPE, se había consignado que no estaba presente), antes del tratamiento de los temas la secretaria general profesora Sonia Pleich leyó una nota elevada por la Dirección Provincial de Educación Primaria solicitando se contemple la posibilidad de incorporar a alumnos avanzados de las carreras de magisterio para que puedan trabajar como docentes, dado que estaría faltando cubrir cargos en varias localidades, principalmente Río Gallegos y Pico Truncado.

Según el informe de los vocales docentes, esta nota había sido motivo de análisis en la Comisión Carrera Docente y Presupuesto, donde tanto los vocales del Ejecutivo como los electos planteamos la inviabilidad de la petición.

También indicó el informe: “solicitamos se trabaje en modificar el mecanismo de designación de docentes (cuestión que es eje de debate en la subcomisión legislativa de la paritaria central) y se incorpore un sistema de auditorías médicas, ya que reconocimientos médicos no puede atender las demandas del sistema, lo que se viene solicitando desde el inicio de las paritarias en resguardo de nuestro régimen de licencias”.

En estos puntos se delegó a la paritaria el primer punto y el segundo fue derivado a la Secretaría de Coordinación Administrativa a efectos de que se realice una reunión con autoridades de Salud Pública para coordinar acciones en ese sentido.

Luego por Secretaría General se leyó una nota de la directora provincial de Educación Superior profesora Marcela Galindo, quien analizó y dio respuesta a una propuesta que había enviado el vocal de padres respecto al reglamento de alumnos de Educación Superior aprobado por unanimidad de los presentes en la sesión del pasado 23 de agosto.

Instituto Privado

El primer tema fue la aprobación del Instituto Privado de Educación Austro como Escuela Primaria de 1ra categoría. Esta institución dependerá de la Iglesia “Cristo es la Respuesta” del Movimiento Cristiano y Misionero con sede en Río Gallegos que tiene como responsable al pastor Bolívar Santos. La misma contará con 14 secciones desde 1° a 7° grado, manifestando en el expediente el proyecto de incorporar el nivel secundario a partir del 2012.

El vocal James fundamentó su voto negativo en una línea ya fijada con anterioridad cuando se aprobaron los niveles secundario del Instituto María Auxiliadora y primario de la Fundación Nuestra Señora de la Patagonia de El Calafate, y citó “la desresponsabilidad del Estado delegando la educación pública al sector privado, construyendo el edificio con fondos del Gobierno, con un presupuesto de 12 millones de pesos, según el cartel de obra, que se financia la planta funcional y se lo entrega al sector privado para que lo gestione”.

Asimismo señaló que “no existen prioridades en lo que se refiere a política educativa, ya que por ejemplo el Jardín del Barrio 2 de Abril se comenzó a construir en el año 2005 y todavía no se concluye, utilizando las viejas instalaciones donde funcionaba el Jardín 41 (en los 400 Deptos.) para que funcione actualmente el Jardín 53”.

Mencionó también las obras que no se llevaron a cabo y que estaban planificadas desde el plan trienal: gimnasio de la Escuela de EGB Nº 44, Albergue de la Escuela Hogar de Los Antiguos, entre otras, y sostuvo que “no se hace necesario crear Instituciones Privadas cuando el Estado da respuestas desde lo público”.

James enfatizó que espera “no ocurran hechos como los vividos en otras instituciones privadas y que fueron denunciados oportunamente por ambas vocalías docentes electas”, y solicitó al presidente se remitan las plantas funcionales de las Escuelas Privadas para su análisis y aprobación, ya que desde la comisión se hizo ese pedido hace más de 5 meses, aunque al respecto, “aún no hubo respuesta”.

El vocal Martinicorena se abstuvo en la votación de creación de este Instituto privado, fundamentando su voto a partir de que “si bien el edificio se encuentra en condiciones con la aprobación respectiva de la Dirección de Arquitectura Escolar, la currícula se adapta a lo exigido por la reglamentación, existe un informe positivo de la Supervisión, la congregación tiene el certificado en el Registro Nacional de Cultos y el expediente se presentó en tiempo y forma tal cual lo exige la reglamentación”.

No obstante que, “no existe un diagnóstico socio-económico, no se sabe si se cerrarían aulas de otras instituciones a partir de esta oferta, no figura el plan de becas, no se conoce el valor de la cuota (el presidente dijo que sería igual que los montos que cobra el Salesiano) y tampoco si sería una institución subsidiada (caso IPEI) o subvencionada (Salesiano), por lo que optar por lo primero precarizaría la situación laboral de los compañeros docentes que se desempeñen en esa institución, tal cual se viene denunciando desde la vocalía de los docentes privados”.

Presupuesto educativo

Luego se procedió a tratar el segundo tema que era la elevación del Presupuesto Educativo 2011 al Poder Ejecutivo Provincial. En este punto los vocales electos votaron en contra, ya que se repitió la misma metodología que en la sesión del 7 de noviembre de 2009 donde “el expediente no había pasado por comisión para el análisis, además de tener la característica de contener pauta salarial cero, previamente anunciada por el ministro de Economía en medios gráficos”.

“La situación no es nueva y el Consejo ha obrado de la misma manera en cada uno de los presupuestos educativos de los últimos 19 años, sin posibilidad de debate alguno sobre el mismo, con el agravante que se responde a una pauta emanada desde Economía y no a las verdaderas necesidades del sistema educativo”, aseveraron en su informe los vocales docentes.