Alumnos de la Escuela Secundaria Nº 39 “Juana Azurduy” del barrio Futuro, ubicado en la localidad de San Carlos, en el partido de La Plata, realizaron el video documental “¿Quién dice que mañana no pueda ser yo? (El que mata o el que muere)”, el cual fue presentado con amplia repercusión, en el marco del Programa Jóvenes y Memoria 2013, y será emitido este martes en la TV Pública.

La producción audiovisual narra la historia de Víctor Rondal Callo, "El Chino", de 19 años, asesinado el 22 de noviembre de 2012, a través de la mirada y el relato de sus amigos, y se convierte en un alegato contra la injusticia social en los barrios periféricos. Refleja la ruptura de los vínculos sociales, cómo esto complejiza la restitución de derechos en la comunidad y transita también por el ámbito del sistema punitivo y cómo es pensado éste dentro de una sociedad.

El video cobró tal trascendencia que docentes y alumnos fueron invitados a difundirlo y debatirlo en el programa “Una tarde cualquiera” que conduce Bahiano y que se emitirá este martes 26 de noviembre, a las 17, por Canal 7, la Televisión Pública. Y también será reproducido por Canal Encuentro.

“Los protagonistas de esta historia son las reflexiones de los chicos”, asegura Ezequiel Gancedo, el profesor de Construcción de Ciudadanía quien junto a la docente Celeste Ré motorizaron el proyecto educativo. “La realización da cuenta de cómo actúa la policía en nuestro territorio; d cómo es la vida de los pibes en nuestro barrio. Lo que ve la gente del Chino es la punta, que lo mataron, que fue malo, pero no ven cómo vivió el chino, si tuvo su familia, qué cosas le pasaron, qué desgracias lo traspasaron”, agrega.

Gancedo explica que trabajaron la temática justicia-injusticia desde situaciones concretas que los chicos/as vivencian cotidianamente en los espacios colectivos: en la esquina, en el barrio, en la escuela, en el club, e identificaron situaciones que sentían como injustas.

En este sentido aclara que de acuerdo a desde dónde se mira es quién tiene razón, en relación a las causas, los motivos y las condiciones del barrio para albergar estas violencias cotidianas de las que todos son víctimas. Por eso la reflexión de los chicos termina siendo: quién es el que tiene razón ¿el que mata o el que muere?, ellos se ven de un lado y del otro.

La idea fue hacer un proyecto en el que nos pudiéramos repensar y comunicar ese repensarnos. Pero que eso tuviera un valor para la sociedad, darle visibilidad, porque lo hacemos desde la escuela pública, donde también se producen conocimientos y se suceden aprendizajes.

Los chicos encontraron esa palabra “Repensate” y se lo grabaron en las remeras que llevaron a Chapadmalal. Sienten que se pudieron repensar en su vida cotidiana con este proyecto.

El video, de 12 minutos de duración, requirió un año de trabajo y extensas entrevistas que debieron ser pulidas meticulosamente a fin de respetar los tiempos pautados. Primero trabajaron en clase sobre democracia, a fin de tener un encuadre desde donde hablar y pensar, y se pensaron todos como ciudadanos.

Luego de mucho debatir identificaron como una situación injusta el asesinato de un joven del vecindario. A partir de este hecho comenzaron a pensarse como comunidad y como barrio para observar por qué suceden esas cosas que son injustas. Se hicieron preguntas a fin de pensar soluciones complejas para situaciones complejas.

“Consideraban injusta la muerte del Chino por la situación en la que se produce, ya que advierten que lo matan sin haber sido culpable de la acusación sino por una cuestión de lógica de justicia por mano propia del barrio y porque en un vecindario humilde este crimen es absolutamente invisibilizado”, reflexiona Gancedo.

El hecho se produjo en el barrio Futuro de la localidad platense San Carlos, la misma en la que estudian los alumnos de la escuela secundaria Nº 39. Un barrio joven y humilde formado en los años 93-94, poblado de casillas, que se fue organizando y urbanizando hasta consolidarse.

Cabe destacar que el documental contó también con el acompañamiento de cinco alumnos de Prácticas de la Enseñanza, Cátedra II, del Profesorado en Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.