Ante la falta de definiciones del Ejecutivo Provincial sobre los temas planteados por el sector gremial docente y con motivo de la proximidad del comienzo del ciclo lectivo, el diputado de la Alianza Frente de Todos Luis Verdún recordó la responsabilidad inexcusable de todo gobierno de definir políticas de estado que garanticen derecho constitucional a la educación.

Verdún señaló que “Existen circunstancias históricas en las cuales una gestión de gobierno debe asumir la responsabilidad de definir los lineamientos fundamentales con los que un país o una provincia desafían las transformaciones de su tiempo y la educación constituye un factor determinante para el desarrollo económico y social, sobre todo en este momento de plena transformación de los paradigmas básicos”.

“La Educación exige, en mayor medida que otras áreas, decisiones y definiciones de algunas premisas a ser consideradas prioritariamente: la situación salarial docente, los diseños curriculares de la nueva estructura creada por las leyes de Educación Nacional Nº 26206 y de Educación Provincial Nº 6691, la carga horaria de cada ciclo, el Básico y el Orientado, y las orientaciones que la provincia adoptará entre las que propone el Consejo Federal de Educación, la concreción de reuniones programadas con los sindicatos docentes de la Provincia, reuniones suspendidas y dilatadas de manera reiterativa, y muy especialmente fortalecer la gestión política de un ministerio tan complejo y heterogéneo con un horizonte temporal que no se agota en el presente sino que debe extenderse en la determinación de sus efectos en el tiempo”.

El Diputado expresó su aspiración de lograr un buen inicio del término lectivo y el cumplimiento efectivo de los días de clases previstos para todo el país por el Consejo Federal de Educación y para nuestra Provincia por el Calendario Escolar “Esto solo será posible si se termina con la gran cuota de improvisación en el desarrollo de las actividades educativas, como ocurrió con la implementación de la escuela de verano de la que participan pocos alumnos y que desarrollan actividades solamente recreativas no respondiendo a los objetivos de este plan de mejora de la escuela media”

“Se pretende justificar con la urgencia de los problemas inmediatos la falta de elaboración de planes y proyectos cuando, por el contrario la falta de un proyecto y de una planificación adecuada nos hace esclavos de las urgencias, debe darse a la educación la importancia que tiene para el desarrollo y progreso de los pueblos, y debe dársela no solamente en los discursos, sino en la efectivización de medidas apropiadas que van desde una gestión política ordenada a la atención de los reclamos docentes”.