El Consejo Directivo de la UnTER rechazó la iniciativa del legislador Claudio Lueiro quien proposu una modificación al Estatuto del Docente para que los docentes acrediten aptitud psíquica para la función.
“Sería importante que este sr. Legislador se informara algunas cuestiones: La modificación del Estatuto del Docente es atribución del ámbito paritario docente, entre el sindicato y el ministerio de Educación, donde se debaten las condiciones de empleo, laborales y salariales de las/os trabajadoras/es de la Educación, porque constituye su convenio colectivo de trabajo, el cual ya está en marcha para ser definido en los próximos encuentros de la paritaria docente”, agregó.
Comentó que “La ley nacional de Riesgos del Trabajo y otras normativas de orden general ya establecen el examen preocupacional psico-fisico para todas las personas que trabajan en relación de dependencia, por supuesto que no para discriminarlas sino para asegurar el derecho a la prevención de la salud, a la salud laboral y prever las posibles enfermedades profesionales. En todo caso el legislador debiera ocuparse de investigar si el Estado de Río Negro como patronal cumple con dicha legislación y si no lo hace, ocuparse de que lo haga”.
“Llama la atención que el legislador no esté preocupado por las innumerables situaciones de maltrato que ocurren en las comisarías y lugares de detención en la provincia de Río Negro, así como las terribles consecuencias de la brutalidad y el gatillo fácil que nos han dejado ya cinco muertes de adolescentes y jóvenes en el último año”, dijo la UnTER.
“También sería importante que se ocupe de que en la provincia se cumplan plenamente otras leyes nacionales que impulsan la aplicación y cumplimiento de la convención internacional de los derechos de la niñez y la adolescencia, así como la Educación Sexual Integral, entre otras”.
“Expresamos nuestro reconocimiento y saludamos el trabajo de miles de maestras/os y profesoras/es de toda la provincia que cotidianamente se hacen cargo de enseñar con dedicación, con corazón y con compromiso a nuestra niñez y adolescencia, asumiendo también en muchas oportunidades la defensa de sus derechos frente a las distintas formas de violencia que existen hoy en nuestra sociedad”, continuó.
“Este trabajo digno no se conmueve por la lamentable estrategia de una derecha rastrera,
que todavía pretende descalificar a la docencia para justificar su permanente batalla para convertir a la Educación en un bien de mercado y que no sea un derecho social, consagrado en nuestra normativa nacional y provincial”, finalizó.
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