Más de 1.500 alumnos de 52 escuelas de los 18 departamentos de la provincia elaboraron y entregaron este martes al gobernador Francisco Pérez el proyecto de Ley Ciudadanía del Agua. Uno de los objetivos principales es promover la concientización de ciudadanos a través de la formación en sus deberes y derechos en relación al valioso recurso. Los estudiantes ahora esperan expectantes que su trabajo, que ingresaría el próximo lunes a Legislatura, sea tratado cuanto antes.

En Mendoza, el promedio anual de precipitaciones apenas sobrepasa los 200 milimitos anuales y, según un estudio realizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, sólo 2,5 por ciento del total de agua en el mundo es dulce. En base a estas alarmantes cifras, alumnos de 17 y 18 años se pusieron en marcha y trabajaron en la iniciativa del Departamento General de Irrigación (DGI) y la Dirección General de Escuelas (DGE).

Para la elaboración del proyecto de Ley se elaboró un listado de estudiantes redactores por cuenca. En total son seis y representan a las cuencas de: Malargüe, Atuel, Diamante, Tunuyán Superior, Tunuyán Inferior y Río Mendoza. Estos jóvenes tuvieron la responsabilidad de trabajar en la redacción del texto que, finalmente y luego de nueve meses de trabajo, entregaron a Pérez.

"Lo que falta es conciencia. Diariamente, los mendocinos consumimos el doble de lo que deberíamos. Tenemos que entender que los tiempos han cambiado, que nuestras cuencas se están acabando y que hay que ponerle un fin a esto. El lunes se hará la entrega del proyecto de ley en Legislatura, de ahí dependerá del Estado", expresó Carlos Giménez, de la escuela Don Bosco de Ciudad y representante de la Cuenca Tunuyán inferior (La Paz- Capital).

El joven, de 18 años, agregó que durante el trabajo de investigación surgieron muchas propuestas que hicieron alusión a la infraestructura para renovar el agua y, en especial, para paliar la contaminación. "Podemos notar nuestra falta de conciencia solamente mirando las acequias. Tenemos ideas para seguir trabajando en basurines, máquinas para recolectar basura y para reciclar envases PET para que estos no terminen en la tierra sino que vayan a una escuela, a una casa o una plaza", aseguró.

Otro estudiante que sumó su testimonio fue Sebastián Corvera Vignoni, de la escuela 4-035 Julia Silva de Cejas, de Tunuyán: "Creemos que el punto clave sobre el que debemos hacer hincapié es que la sociedad entienda que vivimos en un desierto y no podemos derrochar el agua", aseguró.

El estudiante de 18 años que también forma parte de la Comisión Redactora representando a la Cuenca Tunuyán Superior (Valle de Uco- Tunuyán) coincidió con su compañero en que falta infraestructurapara luchar contra el mal hábito que tienen los mendocinos de tirar basura a su alrededor. "En mi ciudad, Vista Flores, siempre se ven casos de inundación cuando precipita porque se tapan los desagües. La comodidad de la gente lleva a tirar estos residuos en las calles y esto tiene que cambiar cuanto antes", afirmó.

Desde las escuelas para todo Mendoza

"La iniciativa de concientizar siempre es buena, es para que mejoremos como sociedad. Hay muchos que saben que contaminan pero no le dan la importancia necesaria", comentó Lorena Nievas de 18 años, de la escuela 4-026 Juan Bautista Alberdi de Lavalle.

La joven trabajó al igual que muchas otras escuelas junto con sus compañeros en un tema central de debate: la contaminación. Pero organizarse entre tantos alumnos requirió de mucho orden, paciencia y respeto. Los debates comenzaron y con estos, las metodologías de trabajo a seguir.

"Empezamos a trabajar y lo primero que hicimos fue realizar entrevistas a personas que trabajaban en fincas y a otras que no. Una de las conclusiones fue que a los primeros no les llega la cantidad de agua suficiente y que la ciudadanía la derrocha y reconoce que lo hace", comentó Daiana Pérez, de 17 años, de la escuela 4-016 Ingeniero Marcelo Arboit.

A su lado, su compañera Carolina García, de 17 años, sumó que las propuestas que elevaron en el curso apuntaban a la realización de "campañas para que las personas no tiren basura en las calles porque nos perjudicamos nosotros".

Una de las profesoras que guió al grupo de alumnos del que estas jóvenes formaron parte evaluó con buenos ojos la iniciativa, porque les dio más responsabilidad y trabajo en equipo. "Los chicos se han comprometido bastante, se dividieron las tareas y trabajaron en base a esto. Trabajamos con otra profesora, Carmen Juvel, docente de Formación Ética y Ciudadana y, por este motivo, se abordó el tema desde distintas perspectivas. Hicieron afiches y videos, fue muy completo el aprendizaje y tratamiento", expresó Genny Trovato, profesora de Ciencias Naturales.

"El rol de los jóvenes es muy importante, las ideas las tenemos y la energía para hacer cosas están. El tema es darles el lugar. Desde nuestro lugar, lo que tenemos que hacer es concientizar pero uno no puede decir sin hacer", Camila Pérez, de la escuela PS-030 San Antonio y representante de la Cuenca Atuel (General Alvear)

Otro de los objetivos de este proyecto de ley es incentivar el compromiso de los jóvenes de Mendoza en la promoción y ejecución de actividades que pongan en valor la importancia del cuidado y buen uso del recurso hídrico. Este punto ha sido uno de los favoritos de los estudiantes que celebraron su espacio de participación en temas tan fundamentales para la sociedad.

"El rol de los jóvenes es muy importante. Tenemos las ideas y la energía para hacer las cosas. El tema es darnos el lugar. Desde nuestra posición, lo que tenemos que hacer es concientizar pero predicando con el ejemplo", Camila.

En el acto que tuvo lugar este martes por la mañana en el Auditorio Ángel Bustelo contó también con la presencia de los titulares del Departamento General de Irrigación y de la DGE.

"El punto más importante es que se genera un Programa Provincial de Ciudadanía del Agua, esto significa la concientización, responsabilidad y compromiso de todos los mendocinos comenzando por los chicos en cuidado del agua. Además, se aplicará en todas las escuelas para que se formen en esto y conozcan la importancia del recurso hídrico desde temprana edad", señaló María Inés Abrile de Vollmer, titular de la DGE.

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Por su parte, José Luis Álvarez, superintendente del Departamento General de Irrigación, agregó que: "Hace más de un año que empezamos a trabajar en este proyecto. Entendemos que debemos recuperar la cultura del agua en las provincias. Hoy culminó un trabajo de meses que va a establecer los deberes y derechos en materia de agua. Establece pautas que tenemos que tener en cuenta para la administración del recurso", manifestó.

Por último, Álvarez se refirió a la distribución del agua en la época estival que se acerca. Aseguró que este año "tenemos muchas menos precipitaciones que un año normal y esto nos obliga a extremar los esfuerzos para el cuidado del agua. Nosotros lo determinamos la primera semana de octubre pero, en principio, seguiríamos en emergencia hídrica", concluyó Álvarez.