UNLaR. Las carreras “clásicas” siguen siendo las preferidas por los riojanos

UNLaR. Las carreras “clásicas” siguen siendo las preferidas por los riojanos
En lo que va del año, miles de jóvenes se van inscribiendo para iniciar o continuar con sus estudios en la Universidad Nacional de La Rioja. Medicina, Abogacía y Contador Público, siguen siendo las carreras que acaparan mayor interés de los estudiantes, pese a la actual saturación de profesionales en esas actividades que registra la provincia desde hace ya un par de años.
Una investigación del Instituto de Opinión Pública y Comunicación (IOPyC) de la Universidad Nacional de La Rioja reveló que las carreras tradicionales como Medicina, Abogacía y Arquitectura siguen siendo las más elegidas por los estudiantes que egresaron este año del nivel secundario.

El trabajo se denomina “Estudio de opinión para evaluar la tendencia en la elección de estudios superiores por parte de alumnos de último año del Polimodal de la ciudad de La Rioja año 2010” y se realizó entre el 3 y el 11 de noviembre de 2010, abarcando a 28 establecimientos secundarios de esta Capital. Los encuestadores del Opinión Pública y Comunicación entrevistaron a 1.315 alumnos que durante el año pasado cursaron el tercer año del nivel Polimodal.

Al ser consultados sobre la elección de la Universidad o Instituto Terciario en el que piensan estudiar durante el presente año, la UNLaR obtuvo el 64,2% de los votos, otras instituciones de Nivel Superior de otras provincias el 10,1%, el Profesorado de Enseñanza Inicial o Primario el 5,8%, Profesorado de Lengua Y Literatura y de Matemática 5,2%, el Instituto Universitario Barceló el 4,7%, la Universidad Tecnológica Nacional el 4,6%, el Profesorado en Educación Física el 4% y finalmente la Universidad Empresarial Siglo XXI y el Profesorado en Enseñanza Especial obtuvieron el 1%.

El estudio reveló además que el 62,7% de los alumnos consultados manifestó estar “decidido” con respecto a la carrera que piensa estudiar durante este año, el 19,6% se inclinó por la opción “indeciso: estoy viendo dos o más carreras”, el 15,6% eligió la opción “confundido: no sé qué carrera seguir”; y solo el 2,7 dijo que no seguirá estudiando una carrera universitaria o terciaria.

En cuanto a las carreras más elegidas, del total de alumnos “decididos”, el 6,8% eligió Medicina, el 6,6% Abogacía, el 6% Contador Público, el 5,6% Profesorado de Enseñanza Inicial, el 5,3% Arquitectura, el 4,2% Profesorado en Educación Física, el 4% Escribanía y el 3,9% Ingeniería Civil.

La carrera de Ingeniería en Sistemas obtuvo el 3,1%, Ingeniería Electromecánica el 2,9%, el Profesorado de Matemática el 2,7%, la Licenciatura en Criminalística el 2,6% de los votos, la Licenciatura en Psicología el 2,2%, la Técnicatura en Diseño Multimedia el 1,9, la Escuela de Cadetes de la Policía y la Licenciatura en Producción de Bio-Imágenes el 1,8% y la Licenciatura en Administración el 1,6%.

Escuelas Públicas y Privadas

La investigación permitió establecer que el 78,3% de los alumnos encuestados asistieron a las escuelas públicas y el 21,6% restante lo hizo en establecimientos privados. Del total de alumnos consultados, el 57,9% son mujeres y el 42,7 son varones.

En las escuelas privadas el 82,6% de sus alumnos manifestaron estar “decididos” respecto de la carrera que estudiarán el año que viene frente al 57,3% de las escuelas públicas.

En las escuelas públicas, las carreras más elegidas por los “decididos” son: Profesorado de Enseñanza Inicial 7,3%, Medicina 6,3%, Arquitectura 5%, Profesorado en Educación Física 5,4%, Contador Público 4,9%, Abogacía 4,3%, Ingeniería Electromecánica Y Escribanía 3,5%, Profesorado de Matemática 3,3%, Licenciatura en Criminalística e Ingeniería Civil 3,1% y Licenciatura En Psicopedagogía 2,6%.

En las escuelas privadas, los “decididos” eligieron estudiar: Abogacía 12,4%, Contador Público 8,5%, Medicina 8,1%, Ingeniería en Sistemas 7,6%, Arquitectura 6,2%, Escribanía 5,2%, Ingeniería Civil 5,7%, Licenciatura en Psicología 4,7% e Ingeniería Electrónica 3,3%.

Del total de alumnos que indicó que no piensa seguir estudiando durante 2011, el 36% lo atribuyó a la falta de recursos, el 20,5% respondió “otros motivos”, el 12,5% afirmó: “porque no me gusta estudiar”, y sólo el 6% aseguró que no estudiará porque cree que una carrera de nivel superior no mejorará su situación futura.

El 40,1% de los alumnos que estudiarán en la UNLaR señalaron que esta decisión se debe a que “quieren seguir viviendo en La Rioja”, el 22,1% lo atribuyó a su calidad académica, el 20,7% a la falta de recursos para estudiar en otro lugar y el 17,5% restante dijo: “Porque primero quiero probar estudiar en La Rioja”.

Según sexos, las carreras más elegidas por las mujeres “decididas” son: Profesorado de Enseñanza Inicial 9,2%, Medicina 8%, Abogacía 7,3%, Contador Público 5,4%, Escribanía 4,9%, Profesorado de Matemática 3,9%, Arquitectura 3,7%, Licenciatura en Criminalística 3,2%, y Licenciatura en Psicología e Ingeniería Civil con el 2,8%.

También se destacan: Licenciatura en Psicopedagogía 2,8 %, Licenciatura en Enfermería Universitaria y Licenciatura en Producción de bio-imágenes 1,9%, Licenciatura en Terapia Ocupacional 1,7%, e Ingeniería en Sistemas 1,5%.

En el caso de los varones, las carreras más elegidas son: Arquitectura Y Profesorado en Educación Física con el 7,9%, Ingeniería Electromecánica 7,2%, Contador Público 6,2%, Ingeniería Civil 5,6%, Abogacía 5,2%, Medicina 4,3%, Técnicatura En Diseño Multimedia Y Profesorado De Música con el 3%, Licenciatura en Administración 2% y Licenciatura en Criminalística 1,6%.

Aspectos metodológicos

La muestra investigada representa a aproximadamente el 66% de la cantidad total de alumnos que asisten a los terceros años del Nivel Polimodal de las escuelas secundarias públicas y privadas de la Capital. El equipo de encuestadores del IOPyC estuvo conformado por graduados y estudiantes avanzados de las Licenciaturas en Comunicación Social y en Ciencia Política.

El director del IOPyC, Licenciado Rodrigo Torres, junto al co-director Licenciado Fernando Vega y la coordinadora de Investigaciones magíster Silvia Fontana agradecieron la cooperación y la predisposición del Ministerio de Educación de la provincia de La Rioja, en especial del Ministro Walter Flores, y del profesor Oscar Santillán, de la Dirección de nivel medio, y de los Rectores de todas las escuelas secundarias en las que se realizó la investigación.

También destacaron la seriedad y el compromiso de todos los estudiantes y profesionales que participaron del estudio mediante la aplicación de los cuestionarios y la carga de datos; y remarcaron el apoyo de las autoridades de la Universidad Nacional de La Rioja, a través del Departamento de Ciencias Sociales, Jurídicas y Económicas y el Centro de Investigaciones Sociales Políticas y Económicas (CISPE).

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