Empujada por la aplicación de la Asignación Universal por Hijo, la matrícula en las escuelas viene registrando notorios aumentos en la provincia, y ese crecimiento se observa con más nitidez en el nivel inicial, fundamentalmente en las salas de 3 y 4 años.

Pero, aún hay una importante franja de niños que no acceden a este nivel. Según las últimas estadísticas, sólo el 40% de los chicos de 4 años está inserto en el sistema.

Más pareja se ha mantenido la cobertura en las salas de 5 años, un nivel que ya es obligatorio: en 2003 la tasa de escolarización era del 98,5%; en 2006, del 99%; y en 2009, se mantuvo en el mismo índice del 99%. Pero aquí existen, según las estadísticas oficiales, todavía 294 que no concurren regularmente a la escuela.

La meta

“Según el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016, para el nivel inicial se fija como meta incorporar el año próximo a 25.000 niños de 5 años no escolarizados y en 2016 desarrollar acciones territoriales de integración para los niños de 45 días a 3 años en los sectores de mayor vulnerabilidad en todo el país”, destacó la ministra de Educación provincial, Alicia Díaz.

Además, este plan se propone incorporar a 120.000 niños de 4 años, construir 3.000 nuevas salas y establecer nuevos formatos organizativos para la atención de poblaciones específicas.

En la provincia serán creadas nuevas secciones para dar respuesta a la demanda que crece año a año.