Teniendo en cuenta que las Tecnologías de la Información han sido en las últimas décadas la vanguardia del desarrollo del conocimiento. Que la conectividad lograda por las sociedades modernas hacen que la definición de aldea global que otrora parecía una utopía sea hoy una realidad indiscutible. Que el volumen y velocidad de la información deja atrás del proceso educativo a las sociedades que no desarrollan el conocimiento a partir de la incorporación de las herramientas digitales.

Que en nuestro país se han intentado desde las esferas nacionales y provinciales impulsar estos procesos del conocimiento a través de la incorporación de tecnologías pero se han invertido los procesos llevando adelante programas de entregas de computadoras sin tener en cuenta si quiera que en los establecimientos educativos donde deben ser utilizadas no existe la conectividad volviendo entonces inútil la herramienta para incorporarla en el proceso educativo.

Que en nuestra ciudad existen alrededor de ochenta establecimientos educativos, de los cuales más de cincuenta no cuentan con conectividad, siendo los restantes casi en su mayoría abastecidos de este insumo por la empresa del Gobierno local de Junín, Grupo Junín.

Que en virtud de la solicitud que se hiciera desde el Consejo Escolar para poder dotar de esta herramienta al resto de los colegios que hoy no tienen este servicio surgió la idea que dio origen a este proyecto. Para incluir de verdad, para conectar igualdad de verdad es que El Gobierno Local de Junín, Grupo Servicios Junín y el Consejo Escolar de Junín unen sus esfuerzos y a través de la inversión en tecnología hacen realidad los derechos enunciados en la Ley de Educación Nacional que establece a la educación como un Bien Público y un derecho personal y social, siendo la misma una prioridad y una verdadera política de estado de manera que podamos garantizar el ejercicio constitucional de enseñar y aprender garantizando también el acceso a la información y el conocimiento para brindar las mismas oportunidades a todas las personas asegurando la inclusión educativa digital teniendo como principio rector el asegurar la igualdad de oportunidades sin desequilibrios regionales ni in equidades sociales.