Sylvester admitió que falta trabajo en Salta

Sylvester admitió que falta trabajo en Salta
Dijo que intentarán resolver problemas cercanos a la gente.
“Sabemos que los problemas de los salteños pasan por la falta de trabajo, espacios verdes en los barrios o pavimento”, admitió el ministro de Gobierno, Eduardo Sylvester, ayer al presentar un plan para 2014.

En el Grand Bourg, el funcionario remarcó que “existen jóvenes que hay que hacerlos trabajar”. En Salta, la desocupación entre las personas de 18 a 24 años es tres veces más alta que la población más adulta, según los últimos datos del Instituto de Estudios Laborales y del Desarrollo Económico (Ielde).

“Entendemos nuestra gestión como servicio”, añadió, y destacó que la tarea se volcará a cuestiones cercanas a los vecinos, como “las adicciones, las modificaciones del recorrido del colectivo o el control de los Precios Cuidados. Queremos dar respuestas concretas”, afirmó.

Sylvester también dijo que habrá diálogo político, sobre todo en “tiempo de agitación electoral”.

Entre los objetivos, el Ministerio, a través de una publicación que se entregó a la prensa, difundió que se instalarán más centros de documentación rápida en toda la provincia para lograr que el 100 por ciento de la población tenga el DNI tarjeta.

Sin muchas novedades, el plan también apuntará a continuar con la regularización de los centros vecinales y con el registro, ante Personas Jurídicas, de comunidades indígenas. En cuanto al área de Defensa del Consumidor, seguirán los controles en estaciones y los operativos para verificar las balanzas comerciales y la exhibición de precios.

El ministerio de Gobierno girará a la Legislatura un proyecto para modificar la ley de municipalidades. “Se persigue, entre otros objetivos, mayor descentralización, mayor autonomía municipal y participación”.

En cuanto al sistema de voto electrónico, que este año demandará $26.745.000 según la ley de presupuesto, la cartera de Sylvester indicó que, para capacitar a la población, se utilizará esa aplicación en elecciones de centros vecinales, colegios profesionales y otras instituciones.

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