Directivos y supervisores de escuelas rurales de toda la provincia se reunieron en nuestra ciudad, para planificar la tarea para el ciclo lectivo 2011, en jornadas institucionales que estuvieron a cargo de la Dirección General de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación.

Los 16 directores de las 17 escuelas rurales que funcionan en la provincia participaron del encuentro, junto a supervisores de la modalidad y el equipo técnico de la dirección de Educación Rural.

El director general Jorge Varillas abrió el encuentro, que continuó con charlas acerca del crecimiento del sistema informático PREGASE y sobre procedimientos administrativos corrientes a cargo de la Dirección de Personal.

Luego la profesora Vanina Castro informó sobre las inscripciones para el segundo seminario del Postítulo de Educación Rural que ofrece el ciclo de capacitaciones del Programa de Mejora para Escuelas Rurales (ProMER).

También en el marco del ProMER, se hizo entrega de fondos de mantenimiento escolar para jardines, escuelas y colegios de contexto rural por un monto de 2 mil pesos correspondientes a 2010, destinados a remodelaciones pequeñas de los edificios o para compras que requieran con urgencia. En el transcurso del año se entregará también lo relativo a 2011.

Ayer por la tarde, en tanto, la profesora Mónica Rodríguez informó acerca del proyecto de mejora para EGB 3 que implica el trayecto educativo de las escuelas rurales. Durante la mañana del 17 harán un intercambio de las experiencias de huertas e invernaderos con la coordinación de Alberto Diérico, incorporado recientemente al equipo de la dirección.

El último tramo de la jornada estaba dedicado al diagnóstico y abordaje pedagógico para 2011, mediante mesas de trabajo coordinadas por los supervisores de la modalidad rural.

Balance y planes

Varillas destacó la inversión realizada durante 2010 en infraestructura y remodelaciones escolares y las capacitaciones de parte del ProMER, incorporación de profesionales para el trabajo interdisciplinario y de la asesora pedagógica al equipo Miriam Sallén, la relación con otras instituciones no escolares, el comienzo de talleres extracurriculares y la adquisición de grupos electrógenos.

Por otro lado, mencionó la planificación de la interconectividad tecnológica de las escuelas rurales a través de la red satelital, el actual trabajo sobre la unificación de los núcleos de aprendizajes prioritarios para procurar la continuidad de contenidos para los niños que realizan pases de escuelas. Destacó la construcción de los invernaderos y huertas. Además, mencionó el trabajo conjunto con la dirección provincial de Educación Técnico Profesional, por la pronta apertura de la escuela técnica ubicada en el área de La Esperanza (Ex Fiat) y el convenio con la UTN para capacitar a docentes y alumnos sobre energía solar para garantizar luz en las escuelas.

Varillas pidió a las autoridades de escuelas rurales que se trabaje para aumentar la presencia áulica, mayor gestión de planeamiento, control de la evaluación de alumnos, gestión interna, diálogo para mejorar los servicios educativos, rapidez en lo administrativo y participación en los eventos educativos provinciales y nacionales.