La rotura de un añejo caño que abastecía desde la vieja Terminal viniendo de varios metros bajo tierra, provocó la inundación de buena parte del edificio durante los meses de julio y agosto – Tras varias secciones de inspección de arquitectos, finalmente pudo ser solucionado.
Finalmente este año el problema tocó fondo. Hubo que tomar medidas de urgencia cuando por tras una filtración luego se fueron literalmente inundando varios sectores del establecimiento educativo que depende del área de educación de psicología. Por lo cual, hubo que realizar toda una serie de arreglos importantes porque llevaron un tiempo importante y varios miles de pesos de gastos.
“Este año hemos tenido un problema serio con la instalación de agua. Hubo que hacer toda la instalación de agua nueva y tuvimos que estar sin el servicio durante mucho tiempo. Se ha logrado avanzar bastante, están casi terminados los arreglos, pero todavía algunos detalles faltan”, dijo al respecto Eve Raia, directora del establecimiento que estuvo de licencia un buen tiempo durante 2011 y fue reemplazada por la docente Gabriela Rivas.
PRECISIONES
En síntesis, se hizo toda la conexión nueva de agua, luego del asesoramiento que brindaron la arquitecta Ana Anderson, en su momento jefa del área de Infraestructura de la comuna, y su par José Chávez, encargado del área de Infraestructura pero del Consejo Escolar. Según comentó Raia, al no encontrar la solución tras romper en varios lugares, se decidió hacer el tendido nuevo y dejar anulados y dentro de las paredes los viejos caños de agua que datan de más de 50 años.
“Hubo que trabajar bastante porque no se conocía como se alimentaban los tanques y algunos sectores de los baños. Se fue probando, y por momentos no teníamos agua en un sector y después pasaba eso en otro, hasta que descubrieron que el desperfecto estaba en la bajada de un tanque. Pero se ha solucionado casi todo. Igualmente hay que seguir con algunos detalles, que es otro presupuesto también”, aclaró Raia, quien mencionó que fue caótico, y hasta hubo que arrojar el agua de los inodoros con baldes. Aunque asimismo las clases no se suspendieron.
Para el año que viene se piensa en construir uno o dos baños en la planta alta, ya que la escuela está planificada para tener los sanitarios arriba, pero deberá utilizarse otro presupuesto. El dinero utilizado en este caso fue por un subsidio que otorgó la Municipalidad debido a que el edificio es municipal. Justamente, no pudo Consejo Escolar hacer lo que hace con otros establecimientos debido a que justamente el CEC no depende de Dirección General de Escuelas en cuanto a la propiedad. Se va a buscar el año que viene hacer el pase.
EL TRADICIONAL ALMUERZO
El 2 de diciembre en tanto se hizo el tradicional almuerzo en la sede. Como siempre, formaron parte los alumnos, los docentes y padres, aunque como novedad este año se invitó a los directivos de las escuelas que compartieron chicos. Aunque como ocurre habitualmente este almuerzo también sirve para conmemorar el aniversario del Solar Feliz, que en esta caso fue el cuadragésimo sexto, y es exactamente el 18 de diciembre.
“Invitamos a todos porque quisimos que conozcan a las docentes del CEC, supieran quiénes son los directivos de las otras escuelas a las que los chicos también fueron, y un poco para que conozcan la actividades del CEC”, indicó Raia.
Cabe recordar que en 2011 se apuntó a darle difusión a las actividades que se realizaron en el CEC, con la organización de una muestra de trabajos plásticos y dibujos que tuvo lugar por mitad de año en el hall del palacio municipal. Fue una organización conjunta con la dirección de Educación a cargo de Sandra Sartelli. Se trató de una muestra itinerante que seguramente se repetirá en 2012.
LA FUNCIÓN DEL SOLAR
El equipo de trabajo del CEC lo que hace es salir a ofrecer un servicio a las mismas docentes que conocen cuál es la labor del CEC. Trazan los lineamientos y convocan para que puedan hacer llegar a los chicos. Por el boca a boca, por la buena experiencia de una mamá que llevó a su hijo y resultó que amplió su capacidad en gran medida, terminan por divulgar la presencia de estos espacios, en el caso de Rojas con unos 200 alumnos formando parte.
Por ejemplo sirve cuando hay chicos que tienen necesidades de estar solos, porque se desconcentran o tienen atención muy dispersa. También para los trabajos de las orientadoras de aprendizajes, con clases individuales. Asimismo, hay chicos con un excelente nivel pedagógico, casos de alumnos que han sido abanderados, y sin embargo han llegado al CEC porque también está el servicio de comedor, con desayuno y merienda, según el turno.
Los chicos del turno de mañana desayunan y almuerzan y los de la tarde almuerzan y meriendan. Luego de eso hacen los deberes de la escuela, con una hora aproximada pactada para tal fin, y luego, tras un recreo corto, comienzan con la tarea específica del CEC, que consiste en los talleres o cualquier otro tipo de tarea que se aprenden de otra forma a la que se hace en la escuela.
En el caso de Rojas, ha crecido de un modo muy importante la matrícula en los últimos años en cuanto a la cantidad de alumnos de secundaria. Como se sabe, en un CEC convergen los intereses de la familia, de la sociedad y de la escuela, y dentro de él se realiza una tarea conjunta, teniendo en cuenta que desde allí se sale a otras instituciones para ver cómo están funcionando los estudiantes rojenses.
Comentá la nota