La iniciativa sostiene que la educación emocional es el mecanismo de trabajo tendiente al descubrimiento, formación, conocimiento y conducción de las emociones, sentimientos y motivaciones de las personas, a fines de poder dirigirlas en un sentido favorable y beneficioso, tanto en el sentido personal, como así también en su relación con otras personas, permitiendo abordar con eficacia las exigencias y desafíos de la vida cotidiana.

“Considero que los últimos años las cosas cambiaron rápidamente en los modos de trato y comunicación; ahora hablamos de ansiedad, estrés, depresiones, excesos en el consumo, trastornos alimentarios y mucha violencia; sé que es muy utópico, pero en otras provincias se dicta”, afirmó Sierra y consideró que su inclusión sería positiva para el alumno, pero también para los docentes.

En este sentido, el legislador diferenció a la inteligencia emocional de la intelectual.

“Si tratamos la inteligencia emocional la podemos aumentar, mejorar y comprender el ámbito de las relaciones, por lo que generar un debate en la Cámara de Diputados puede ser beneficioso”, afirmó el diputado.

Por último, Sierra precisó que mantiene reuniones con la presidenta del Colegio de  Psicólogos, y consideró que la temática debe plantearse de manera transversal.

“Habrá que trabajar en las capacitaciones, pero es un proyecto a mediano y largo plazo que vale la pena plantear”, finalizó Sierra.