La primera reunión para estudiar la situación de los docentes que cumplían funciones en 7º, 8º y 9º Año de la EGB, que se produjo con el proceso de transformación educativa, a partir de la sanción de la nueva Ley de Educación, será el próximo lunes 28, a las 17.30, en el ámbito de la comisión de Educación (Sala 1 “Alfredo Palacios” – 4to piso Anexo Legislativo).

Así los consensuaron los legisladores – Elba Altamiranda, María Lidia Cáceres, Avelino Milar, María Dolores Cristófani, Delia González, Beatríz Vásquez, Wilma Molina, y Carlos Martínez, participando también el diputado Raúl Acosta, que ya adelantó será el nuevo miembro de la comisión – con el ministro de Educación profesor Francisco Romero que concurrió a la Legislatura acompañado de funcionarios de esa cartera, precisamente para abordar esta situación que desde la semana pasada se viene tratando en el seno la comisión de Educación.

La diputada Elba Altamiranda señaló que a partir de las situaciones generadas por la Resolución 793 se determinó trabajar distintas alternativas, en el marco del proceso de transformación educativa a partir de la nueva ley de educación, “con la mejor intención de aportar y colaborar en este proceso”, y que se recibieron inquietudes por distintas situaciones y “preocupación de los docentes, como proceso de cambio que genera incertidumbre, por las decisiones que deben tomar direcciones y supervisiones".

“Hemos sido claros y unánime en expresar el resguardo de los derechos de los docentes en la nueva ley educativa sancionada, pero hemos visto la necesidad de cumplirla y es necesario tener un criterio para la reubicación de docentes”, indicó la diputada de la Alianza, y planteó “la necesidad de una normativa especial para este tipo de situaciones".

“Trabajaremos de manera consensuada un instrumento de ley”

Romero destacó que “venimos de un proceso ejemplar, un congreso pedagógico con todas las voces, y realidades, que puedan plasmarse en una ley, más allá del espacio físico, y se pudo darle visibilidad a lo que no estaba visible” indicó en alusión al proceso de construcción de la nueva ley de educación que sancionó la Cámara de Diputados de la que dijo le otorgó “dignificacion a los derechos laborales y al procesos de aprendizaje de la educación” tras un proceso “no feliz” de la aplicación de la ley federal de educación.

El ministro continuó halagando el trabajo de la Legislatura que “plasmó en un trabajo meritorio y ejemplar, haciendo de la educación la gran prenda de unidad”.

Por otra parte, el ministro Romero, invitó a Comisión de Educación de la Cámara de Diputados destine un martes especifico - próximamente - para la apertura de la discusión de los nuevos diseños curriculares de la nueva ley provincial de Educación por lo que consideró que “sobre la base del camino de coincidencias que encaramos desde los últimos tres años para producir la máxima prenda de unidades de los chaqueños a nivel legislativo como lo fue y lo es la ley 6691 continuamos por esa senda”.