El titular de Educación Superior, Horacio Gallardo, manifestó que el trabajo de evaluación fue realizado por los institutos de Formación Docente y tuvo como consecuencia la presentación anticipada de la evaluación curricular del nivel terciario, además, del reconocimiento desde las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación.

Más adelante Gallardo aseveró que con “la conclusión de esta ardua tarea, iniciada en el 2009, se buscó favorecer los procesos de las trayectorias formativas en los estudiantes, con el monitoreo de nuestra dirección”.

En términos de Educación Especial, “los equipos institucionales de los ISFD “Carolina Tobar García”, de Capital, y “Teresa Cavero”, de Chamical, trabajaron con sus aportes a partir de cada una de las orientaciones favoreciendo un mejor perfil de formación de los futuros egresados”, especificó el titular de Educación Superior.

En cuanto al nivel Inicial y Primario, la coordinadora de Desarrollo Curricular de la dirección de Educación Superior, Claudia Ayan, informó que “al momento se encuentra en un proceso de cierre en el tema de la revisión del campo de la práctica profesional”.

En este sentido, dijo que “el plazo de presentación de las evaluaciones, según lo indicado desde Nación, es el año 2014, pero desde la jurisdicción estamos previendo que se estará cumpliendo con el requisito durante los primeros meses de 2013”.

Por su parte la referente de Investigación de la DGES, María de los Ángeles Brígido, explicó que “este proceso, en la jurisdicción, se inicia con la intención de observar y valorar en qué medida se estaban cumpliendo los objetivos del diseño en cuanto a la puesta en escena del mismo, incorporando para la búsqueda de información, el modelo de encuestas realizadas en los profesorados involucrados”.

Finalmente, Gallardo dijo estar “altamente satisfecho” por el impacto positivo conseguido ya que “nos permitió abrir puertas para la revisión de las prácticas y de ese modo seguir mejorando los diseños”.