La Supervisión Departamental de Escuelas dio a conocer los resultados finales de repitencia en el departamento en el nivel medio, tras finalizar el ciclo lectivo 2014 el 28 de febrero pasado con la toma de recuperatorios. 

Sobre una matrícula 13.740 alumnos que cursan los estudios secundarios y sus diferentes modalidades en el departamento Gualeguaychú, arrojó que el 3,5 por ciento de los alumnos desaprobaron los exámenes recuperatorios y el 6,7 no se presentaron al recuperatorio, por lo tanto no lograron pasar de año, lo que hace una sumatoria del 10,2 por ciento de los estudiantes que no lograron pasar al año inmediatamente superior, es decir traducido en números es un total de 1374 estudiantes que no cumplieron con los objetivos académicos. 

El relevamiento fue realizado por los agentes técnicos territoriales de la departamental en 40 establecimientos educativos de zonas urbanas y rurales, sobre un total de 51 colegios secundarios existentes en el departamento, lo que hace un promedio de 27 alumnos remitente por establecimiento. 

No obstante, al hacer la estadística interanual, la repitencia bajó cinco puntos con relación al 2013, cuando al cierre de ése ciclo lectivo, desaprobó el 5 por ciento los exámenes, mientras el 10 por ciento no se presentó a rendir, lo que la repitencia llegó al 15 por ciento ese año. 

Al ser consultado por si la cantidad de chicos que repiten no terminan colapsando algunos colegios secundarios del centro y la periferia de la ciudad, la supervisora de Escuelas Marta Landó, dijo que: “No tenemos ningún problema de ese tipo, porque hicimos desdoblamientos de cursos en varios colegios, esto significa que creamos una nueva sección de cursos y otros van a las escuelas rurales, por eso no tenemos problemas con la repitencia de los alumnos”.

El menor índice de repitencia se encuentra en las escuelas rurales, que al ser aulas con pocos alumnos permite una atención más personalizada entre el alumno y el docente. En el departamento Gualeguaychú hay once colegios rurales que albergan alrededor de 1100 chicos. 

Para lograr mejoras en los índices de repitencia se asignaron tutores en la mayor parte de los estableciemintos sobre todo en las materias donde los alumnos tienen las mayores dificultades, como matemática, lengua, historia, idiomas, física y química. Este sistema de tutoría comienza a funcionar en la segunda quincena de enero y continúan durante el mes de febrero en doble turno, pero poco son lo estudiantes que se presentan para recibir apoyo escolar.