“La reparación no solo educativa sino integral e histórica comenzó el 10 de diciembre de 1995, con Gildo Insfrán y el Proyecto Formoseño”, puntualizó el asesor del Poder Ejecutivo, Rodolfo Reynaldo Benítez, quien de esa manera restó importancia a declaraciones periodísticas que buscan “impactos demagógicos”, referidos a la situación de estabilidad, de perfeccionamiento y bienestar de los docentes formoseños.
Respecto a declaraciones del titular de Voz Docente, Carlos Toloza, el ex ministro de Educación sostuvo que “es referente de uno de los gremios docentes, como hueste del desastre de 2001, también tiene su radical corresponsabilidad en aquellos tiempos, que la memoria no desea revivirlos. Tiene la añeja costumbre de aflorar a la superficie cuando se avecinan elecciones”.
“Ni que decir del otro aliado circunstancial, opositor a la 125, que privilegió un círculo antes que a nuestros municipios que hoy reciben esos fondos. Hay un viejo refrán que dice: Dios los cría y ellos se juntan”, enfatizó.
Apelando a la memoria, Benítez evocó el panorama al 10 de diciembre de 1995, sobre lo cual enumeró: “coparticipación federal cero, cronograma de pagos incierto, endeudamiento a altas tasas, fruto de las operaciones del gobernante saliente centradas en cruzar el Bermejo”.
“Lindo regalo dejó a Formosa el que se fue”, sentenció.
Trazos sueltos
Señaló a continuación que la “yuxtapuesta opositora no se dio por enterado que el pueblo formoseño participó en la propuesta para la ley general de Educación Nº 1470, en plena vigencia”.
“Con trazos sueltos no se realiza una obra educativa; tampoco la transformación no se agota en un proyecto de lectura, por muy bueno que sea”, consideró.
Al mismo tiempo, sostuvo Benítez que “este pregunto transformador de la educación en futuro ha sido noticia como inspirador y atizador de conflictos para poner palos en la rueda, sin medir consecuencias a las vidas humanas”, en tanto agregó que “la transformación educativa es propia y connatural del proyecto formoseño y gira su acción sobre su centro: el hombre formoseño”.
En ese sentido, resaltó que “mucho se ha hecho en planeamiento y ejecución educativa, que incluye a la comunidad toda, con más de setecientos edificios educativos nuevos” y “para nuestros pueblos originarios educación bilingüe y bicultural, ejemplo en todo el país”.
“Esto es ponerle el rostro humano a la político”, destacó.-
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