En efecto, concluida las vacaciones, los alumnos de los niveles inicial, primario y secundario, tanto en escuelas de gestión pública como privada, regresan a las aulas para continuar con las actividades escolares.

De esta manera, los 215.293 alumnos y un plantel de 16.863 docentes, de los cuales 6.924 ejercen en esta capital y 9.939 en el interior formoseño, retoman el tramo final del ciclo lectivo que comprende poco más de cuatro meses.

Además, para las escuelas con sistemas de enseñanza intercultural bilingüe se cuenta con la participación de 339 ?memas?, sigla con la que se conoce a los maestros especiales de la modalidad aborigen que intermedian entre el docente que está al frente de los grados y los alumnos de las etnias wichí, pilagá y toba.

De las 2001 unidades educativas existentes, 1.687 corresponden a la educación formal con 492 para el nivel inicial, 601 del nivel primario, 335 del nivel secundario, 38 de enseñanza superior, 170 del nivel permanente primario y 50 del permanente secundario así como 282 de la educación no formal y 32 de la educación especial formal y no formal.