en coincidencia con los operativos de los años 90, aunque la cartera destacó que las escuelas del norte sumaron en esta oportunidad más alumnos al nivel de rendimiento medio.

En cambio, los mejores resultados en Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales correspondieron a las regiones educativas de Cuyo, Patagonia y Centro del país, con porcentajes dentro de los niveles medio y alto.

Sin embargo, el NEA y el NOA incorporaron mayor cantidad de estudiantes al nivel de rendimiento medio en los últimos cuatro años, y disminuyeron en 30 por ciento el nivel de desempeño bajo en Ciencias Naturales, y 20 por ciento en Matemática, según el Censo de Finalización de la Escuela Secundaria, que inició, en agosto de 2010, la cartera con apoyo de técnicos de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

A continuación se destallan algunos resultados regionales en el país según las asignaturas: Matemática: Total país 30 por ciento bajo; 55,4 medio y 14,7 alto.

Para el nivel bajo, el NEA lideró con 47,7; el NOA, 45; Centro, 25 y la región Patagónica, 23,1 de menor desempeño.

Lengua: Total país. bajo, 26 por ciento; medio, 53,3 y alto, 20,4. En el nivel bajo, el NEA obtuvo 38,7 por ciento de desempeño, el NOA 33,2, Centro 22,7 y Patagonia 20,9.

Ciencias Sociales: Total país, 30,1 bajo, 52,8 medio y 1,72 alto.

En el nivel bajo, el NEA tuvo 41,4 por ciento de desempeño, 49,7 en el medio y 8,9 en el alto, mientras los alumnos del NOA tuvieron resultados en 38,2 por ciento bajo, 51,8 medio y 10,0 alto.

Ciencias Naturales: Total país, 34,3 por ciento bajo, 52,2 medio y 13,4 alto.

En el NEA, 47,8 por ciento bajo, 45,6 medio y 15,5 alto, en NOA 41,4 por ciento obtuvo bajo; 50,4 medio y 0,82 alto, y en el Centro, 31,4 por ciento tuvo un rendimiento bajo, 53,1 medio y 15,5 alto.