En la mañana de ayer, el titular del Instituto de Capacitación y Estudios para el Desarrollo Local, Héctor Sierra, presentó junto al intendente, Luis Castellano; y el secretario de Educación, Guillermo Sáenz, los resultados de la encuesta de "Alumnos que finalizaron estudios medios en el 2012", que relevó en el cierre del año pasado la opinión de 903 alumnos, el total de los egresados en la ciudad.

El primer dato surgido es que el 78,7 por ciento manifestó su intención de continuar estudiando en el plano universitario o terciario, siendo un poco más del registro de 2011, pero lejano al 89 por ciento de la misma encuesta de 2006. De los cuales, siete de cada diez, optaban por seguir el camino superior, universitario.

En la elección de carreras, contador público; abogacía; profesorado de nivel inicial; ingeniería industrial; licenciatura en recursos humanos, psicología, organización industrial, comunicación social; informática; y medicina, fueron las más elegidas.

Al momento de tomar la decisión, es la vocación la que marca el rumbo con el 67,7 por ciento, mientras que la rápida salida laboral, con 23,1, define a otros tantos.

No es menor saber que el 64,6 por ciento desea continuar estudiando en la ciudad, siendo el resto de los destinos más elegidos, Santa Fe, Rosario y Córdoba, mientras que el 49,7% tiene intenciones de tramitar una beca, siendo esto lo que marca un aumento de casi diez puntos porcentuales en el período 2010-2012, siendo el Municipio la primera opción de esto, seguido por las alternativas de becas que brindan la universidades.

Quienes no eligen al estudio superior como opción, citan a las razones económicas como el impedimento más importante , con el 31,4 por ciento, prefiriendo trabajar y el 9,4% directamente no quiere hacerlo.

El 47,1 por ciento de los estudiantes manifestó haber recibido orientación vocacional en el proceso de selección de su carrera universitaria y/o terciaria, mientras que el 27,7% de los alumnos tiene pensado realizar algún curso de capacitación, principalmente formación de oficios, computación e idiomas.

El 28 por ciento de los alumnos que terminaron el secundario ya estaban trabajando en contraturno, lo cual marca una realidad de necesidad económica a nivel familiar, pero también; y como lo destacara Castellano, existe entre los jóvenes la necesidad de sentirse incluidos socialmente a través del acceso a bienes de uso personal y tecnológicos, que quizá no puede ser cubierto por los sostenes de cada grupo familiar.

Ante representantes de diferentes escuelas secundarias de la ciudad e integrantes del Consejo Universitario de Rafaela se difundió el trabajo que permitirá marcar el rumbo de la política educativa local, teniendo en cuenta, fundamentalmente la necesidad de capacitación que tiene el mercado laboral e industrial de Rafaela.

"En el mundo en el cual estamos, pensar que uno puede diseñar políticas públicas sin información veraz es prácticamente una utopía. Hay puntas para trabajar, para pensar, que me parece a mí son muy interesantes y parten de tener este diagnóstico, este relevamiento, con números concretos y reales y que nos puede permitir el diseño de políticas públicas para los próximos años. Tenemos que hacerlo, somos nosotros los que los vamos a hacer, nadie lo hará en lugar nuestro y lo que hagamos o dejemos de hacer tiene consecuencia en un futuro mediato", reflexionó Castellano.

Tomando también el detalle no menor que más del 11 por ciento de los alumnos que concluyeron en 2011 el secundario y cursaron el año anterior su primer ciclo universitario, decidieron cambiar de carrera, se genera un cúmulo de información que debe ser utilizado. Fue por esto que el secretario de Educación, invitó a los representantes de las escuelas medias y a los integrantes del CUR a participar de un taller de debate para analizar de manera conjunta los resultados de este trabajo, para entender las acciones futuras que contribuyan a mejorar el rol de las instituciones educativas locales, que se realizará en la primera quincena de marzo.