Romero reivindicó la Comisión de Política Salarial como espacio de diálogo y debate para la transformación gradual de la realidad educativa, y remarcó que "el interés del Ministerio de Educación se centra en discutir la Agenda Educativa 2010 – 2011 y no en el camino estéril que eligieron dos sindicatos, a los cuales respetamos". Ratificó además la recomposición salarial que recibirán los docentes de todos los niveles y modalidades con la "batería de propuestas" que puso en marcha el gobierno.

"Queremos debatir y consensuar con la comunidad la agenda educativa 2010 – 2011", reiteró tras la nueva medida de fuerza anunciada "por dos sindicatos", y señaló que "eligieron la lógica del todo o nada, que suma cero al debate con propuestas concretas que buscamos discutir en el marco de un diálogo serio y responsable".

Según el titular de la cartera educativa, los paros convocados por dos de los 14 gremios docentes sólo consiguieron una adhesión mínima, ya que los maestros concurrieron masivamente a las aulas a dar clases "reivindicando su compromiso por más y mejor educación".

"Estos dos sindicatos mienten al decir que no habrá recomposición salarial y desconocen los logros conseguidos en paritarias", juzgó. "Un docente de primaria sin antigüedad recibirá a partir de marzo un incremento en su sueldo de bolsillo de $439 más; uno de secundaria con 30 horas cátedra recibirá $720 más, y uno de terciaria con 30 horas cátedra, $720 más".

En tal sentido, recordó que en el espacio de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, las autoridades educativas y la gran mayoría de los sindicatos lograron la aplicación y modificación de la primera etapa del Nomenclador –que beneficiará, sostuvo, al 70,9% de la docencia chaqueña–, la ley de Titularización, que garantizará estabilidad laboral y normalización de concursos, la dirección de Salud Educativa y el nuevo diseño de capacitación bianual.

"Estamos convencidos de que con propuestas concretas, en el marco de un debate serio y responsable, y no bajo la lógica del todo o nada, es que vamos a lograr la transformación gradual de nuestra educación pública, porque queremos aulas abiertas, docentes enseñando y alumnos estudiando", concluyó.

AGENDA EDUCATIVA 2010 - 2011

Romero afirmó que en el ámbito de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, la "Agenda Educativa 2010 – 2011" permitirá definir "los alcances de la segunda etapa de modificación del nomenclador docente, que incluye a directores del Nivel Secundario", así como la concentración horaria en un mismo establecimiento para los docentes de escuelas secundarias "empezando con una primera etapa en la que los beneficiarios sean los profesores de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales y Lenguas Extranjeras".

En cuanto al "Año Sabático", señaló que la propuesta consiste en planificar la carrera docente permitiéndoles que dos veces a lo largo de su trayectoria laboral, cada diez años, puedan reemplazar el trabajo áulico para cumplir la función de capacitadores, o bien de realizar las investigaciones prioritarias definidas por la política educativa.

Según Romero, la agenda incluye la puesta en marcha de la Dirección de Salud Laboral y supone la realización de un nuevo debate del proyecto de ley de Educación Provincial, con "mesas técnicas por niveles y por región" que aborden tanto aspectos curriculares como la organización escolar específica, ya que se trata de un año de transición hacia "la nueva escuela", que debería comenzar a regir a partir de marzo de 2011. En el Congreso Educativo Provincial, apuntó, tras dos años de debate se llegó a concebir a los docentes "no como ejecutores de una política sino como actores centrales de una tarea esencialmente colectiva, la de imaginar, pensar y diseñar los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza para la nueva escuela que la Provincia necesita".

Por último destacó "los logros en infraestructura escolar" que, aseguró, "ya llevan siete edificios escolares inaugurados, dos primarios y cinco jardines de infantes en las dos primeras semanas de marzo", y se comprometió a impulsar la "Escuela de Verano 2011, "para 50 mil alumnos en 300 establecimientos educativos de 68 municipios chaqueños", con una convocatoria abierta a toda la comunidad educativa.