Específicamente, se trata de la Campaña de Educación Ambiental para la provincia de Buenos Aires, cuyo primer encuentro se llevó a cabo hace unos días.

En esa oportunidad, los docentes recibieron una charla y las instrucciones para desarrollar un proyecto áulico, para implementar la gestión de los residuos en el aula y el establecimiento educativo.

Estas iniciativas serán evaluadas en el encuentro del 26 de agosto.

Características

La característica principal del trabajo es apropiarse de las palabras clave que propone la guía y adaptarlas al lenguaje de los alumnos del grado del que son docentes.

Con la consigna "El planeta Tierra en juego", el objetivo es establecer relaciones de dependencia entre distintos elementos naturales conformando un ecosistema tipo. Comprender la importancia que tienen estas interrelaciones para el buen funcionamiento del ecosistema. Reconocer las relaciones interpersonales que existen en el grupo.

Respecto a la metodología, se explica en la propuesta que los integrantes del grupo, sentados en ronda eligen cada uno un elemento natural (árbol, pasto, pájaro, agua, tierra, aire y otros).

Cada niño dirá en voz alta qué elemento es para que todos sepan los elementos que componen ese ecosistema. Con un ovillo de hilo, se irán relacionando cada uno de los elementos.

Se podrá ir viendo gráficamente las distintas relaciones de dependencia que se generen entre los elementos de ese ecosistema. Finalmente, todos los elementos estarán conectados unos con otros.

Asimismo, se les pedirá a los chicos que piense en lo que se formó con el ovillo. Se les contará que eso representa un ecosistema y juntos armará una definición de ecosistema y juntos armarán una definición de ecosistema.

Los conceptos ecológicos que se trabajan son: ecosistema, biodiversidad, interrelación, dependencia, equilibrio ecológico y adaptación.

El trabajo final consistirá en un proyecto de sensibilización de la problemática de acuerdo a las características de la comunidad educativa.

El proyecto lo realizarán en conjunto todos los directivos y docentes de la escuela que participen de la capacitación.

Deberán definir objetivos, síntesis, planificación, descripción de los actores involucrados, alcances y limitaciones. Para esto, las consultas pueden hacerse vía internet en Organización Panamericana de la Salud "Guía metodológica para la preparación de planes directores de manejo de los residuos sólidos municipales en ciudades medianas", Washington DC, Organización Mundial de la Salud, 2002.