El establecimiento educativo cuenta con una matricula de 250 alumnos, mas 11 del Centro de Asistencia para Adolescentes y Jóvenes – CESAJ – que tienen entre 15 a 18 años de edad, que dejaron el sistema educativo y que quieren reinsertarse nuevamente en el mismo.

Consultada la directora del establecimiento, Patricia Oubiña, nos dijo: “Hace un poco más de 15 días nos entregaron 267 maquinas para los alumnos y el personal docente. Hoy están sin funcionar unas 40”

Sobre las anomalías en el funcionamiento de las mismas, la docente expresó: “Lo que mas está pasando son bloqueos en los programas, discos rotos, o directamente no lee la información, la pantalla se pone negra (…) Las computadoras las entregó la ANSES, nosotros tenemos asesores pedagógicos que son los que programaron las maquinas, pero ellos se dedican únicamente a la parte pedagogía y de programas, no de la parte técnica”

¿Cómo se soluciona el problema?

“Para la solucionar esto nos tenemos que dirigir a la pagina del Programa Conectar Igualdad y realizar la denuncia de la rotura de la maquina y esperar que en alguna momento concurra un técnico oficial para la reparación de las mismas”

Sobre el régimen de tenencia de las netbooks por parte de los alumnos Oubiña respondió: “La maquinas se las pueden llevar a sus hogares, son maquinas para ellos, de ellos, inclusive en el receso de vacaciones, ya que algunos tienen que acreditar trabajos con los docentes (…) Estamos aprendiendo a hacer el reclamo para que después vengan a retirar las maquinas. No se pueden consultar a otro técnico porque tiene un sistema de seguridad y perderían la garantía y la información. Nosotros tenemos un pendrive como respaldo de los programas e información que tienen que tener, las maquinas”

Consultas fuera de escuela

Recorriendo los lugares de servicio técnico del rubro que hayan sido consultados sobre los inconvenientes técnicos de las mismas, Emilio nos decía: “Sólo tuve una, que reparé y dónde se había bloqueado el acceso, fue la única”

En otro de los lugares nos explicaron que la mayor demanda con respecto a las maquinas de los alumnos secundarios era la compra de accesorios para su funcionamiento en el hogar y en especial para la conexión a la red de Internet.