Hoy terminan las mesas de exámenes en las escuelas Secundarias de toda la provincia y comienza el receso de verano. Aún no se tienen cifras sobre el total de alumnos que se llevaron materias a rendir pero se advierte, desde la Dirección específica del Consejo General de Educación, que en primero y segundo año se dan las mayores dificultades para aprobar. Se sostuvo además que las horas de tutorías han sido satisfactorias y desde el 20 de enero habrá clases de apoyo en las escuelas para los estudiantes que lo necesiten.

Desde la dirección de Educación Secundaria del CGE se reconoció que los cursos con mayores dificultades son los primeros y los segundos. Incluso las repitencias se dan por lo general en estos últimos en particular. “Los más complicados son los que recién ingresan porque cambia su organización, la cantidad de materias y es como que a todos se les hace más difícil”, dijo a UNO Marcela Mangeón, directora de esa área en el CGE.

En segundo año, aquellos que pasaron primero pero que adeudan materias previas se encuentran a fin de año con una acumulación de asignaturas por rendir, donde se juntan aquellas que quedaron del año anterior más las nuevas de segundo. “Se les suman otras y les cuesta pasar cuando se les incrementa la cantidad”, señaló Mangeón y agregó: “Cuando llegan a tercero ya tienen la lógica de la Secundaria, saben cómo trabajar, conocen a los profesores y toman más el ritmo de estudio y ya no se llevan tantas materias”.

Sin embargo para la directora de Educación Secundaria, en los últimos tres años se logró subir el índice de aprobados y argumentó la posición al manifestar que ahora los estudiantes tienen más acompañamiento. “Tenemos un plan nacional de mejora institucional. Son horas de tutorías que se les da durante el año para los casos que ya en el primer trimestre se ven que van mal”. Cumplen la función de un maestro particular dentro de la escuela y acompaña los procesos de aprendizajes de los estudiantes, se reúnen y conocen a sus profesores y ayudan a poder afianzar los temas que se dan. “Esto nos permitió tener más aprobados”, sostuvo Mangeón.

Cambio de tiempos

Años atrás, el tiempo que tenían los estudiantes que se llevaban materias a rendir era de dos semanas. Ahora se redujo a una sola, desde el lunes hasta hoy. Ante esto Mangeón sostuvo: “Ahora tenemos igual los 15 días, pero una semana es de revisión de saberes y van todos. En los últimos años la sociedad empieza a pensar en los conformismos y si saqué un siete aprobé y no se mejora la calidad. En esta semana de saberes el que no llegó al seis puede llegar y el que si lo alcanzó puede mejorar y llegar al 10”.

Explicó además que el sistema de evaluación es nuevo y recién después de esa semana y de las tutorías se llega a las mesas de exámenes como un proceso pedagógico diferente al anterior donde estaban las clases y luego las pruebas finales sin otras posibilidad de demostrar los conocimientos.

Las tutorías a las que hizo referencia se comenzaron a aplicar en 2009 en tres escuelas, al año siguiente lo hicieron 150, y el año pasado unas 450 instituciones educativas de toda la provincia contaron con el financiamiento nacional para esas horas, con un total en Entre Ríos de 20 millones de pesos anuales.

Las cifras

20 Millones de pesos invierten por año en tutorías para mejorar el rendimiento escolar. Son como maestros particulares en el aula.

22.000 Es la cantidad de docentes que hay en las escuelas secundarias de Entre Ríos. Es la planta más grande de la educación provincial.

138 Son los miles de estudiantes que hay en todo el sistema educativo en la Secundaria.