Estuvieron presentes el ministro de Educación de la provincia de Chaco, Francisco Romero; los rectores de la UNCAus y la UNaF, Walter López y Martín Romano, respectivamente; Nicolás Cayré, de la Subsecretaría de Creación de Políticas Universitarias; y la coordinadora de la RedBien y secretaria de Bienestar de la UNCuyo, María Belén Álvarez; entre otras autoridades educativas.

Los temas abordados en el marco del evento fueron: inserción en la vida universitaria; procesos de ambientación a los espacios de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión (intercambios culturales y socialización y adquisición del hábito académico); participación política (procesos de organización y movilización colectiva y representación en los órganos de Gobierno); modalidades de acompañamiento al alumno (experiencias en sistemas de tutorías universitarias) y dimensión estratégica del recurso de la cultura y la identidad.

La UNaF –además de su máxima autoridad, el rector Romano- estuvo representada por una delegación de estudiantes originarios que cursan diferentes carreras en la institución de educación superior formoseña.

Amplia participación

Participaron 120 personas de las Universidades Nacionales de Cuyo, Salta, Corrientes, Jujuy, San Juan, Formosa, Córdoba, Misiones, Santiago del Estero, Catamarca, Tucumán y la de Pueblos Originarios de Mendoza.

Por su parte, Cayré, de la Subsecretaría de Creación de Políticas Universitarias, destacó que el objetivo principal de esa área es “fomentar a las casas de altos estudios para que las políticas surjan desde el consenso entre sujetos que tengan distintas problemáticas”. Y se refirió a los presentes diciendo: “Ustedes son los actores protagonistas de la construcción de las políticas públicas que son necesarias”.

Asimismo, el ministro Romero consignó que “se trata de una batalla cultural por el sentido de la convivencia democrática… de que las provincias y la Nación tengamos una política articulada”, aclarando que “con esta batalla cultural se trata de pagar una deuda interna de cinco siglos, que también tiene una connotación simbólica”.

Además, el jefe de la cartera educativa chaqueña describió los avances que hubo en el campo de la educación intercultural: “Se han oficializado las lenguas y esto es sólo el principio. Pasamos de 13 a 20 mil estudiantes bilingües; estamos realizando un congreso pedagógico, en el que estamos animándonos a decir qué es educación intercultural bilingüe, con la participación de docente interculturales; estamos logrando incluir dos años de historia del Chaco en primaria y dos en secundaria”. Todos estos logros, según lo mencionó el funcionario, confluyen para “concluir el mandato de la educación pública”.

Para despedirse, se dirigió a los docentes, estudiantes e integrantes de las comunidades aborígenes diciendo: “Todos podemos”.

Inclusión social y académica

En tanto, la licenciada Álvarez, coordinadora de la RedBien y secretaria de Bienestar de la UNCuyo, agradeció a todas las autoridades y a los presentes que hicieron posible concretar este encuentro. Dijo que en desde su lugar se busca el encuentro para “compartir experiencias y trabajar en los ejes fundamentales que son inclusión social y académica, heterogeneidad social, cultural, sexual y territorial, y con el cumplimiento de derechos”.

Finalmente hizo notar que se busca “poder articular desde las problemáticas concretas de los pueblos originarios con otras luchas y problemáticas sociales”. Y, por último, subrayó que “ha habido un fuerte avance en la cuestión legal, pero falta mucho aún. Tiene que ver con el reconocimiento de los sujetos de derechos en relación con la sociedad”.