Es una decisión del Poder Ejecutivo basada en un pormenorizado análisis realizado por el Consejo Provincial de Educación, que tuvo en cuenta la sanción pendiente de la Ley de reforma de la educación provincial, la paritaria docente, la infraestructura escolar, las definiciones nacionales respecto a lineamientos y marcos de referencia y los proyectos que tendrán incidencia en 2011.
Caleta Olivia (agencia)
La decisión de posponer la implementación de la reconfiguración de la Educación Secundaria Obligatoria para el año 2012, fue dada a conocer por el presidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Roberto Borselli, quien el lunes por la tarde presentó los fundamentos de esta medida en la sesión ordinaria de la cartera educativa.
Los puntos tratados giraron en torno a la Ley de Educación Nacional; la sanción pendiente de la Ley de Educación Provincial; la finalización de procesos de titularización que están siendo tratadas en el ámbito de la Paritaria Docente y una redefinición en la planificación de la infraestructura escolar.
De esta sesión formaron parte la vicepresidenta del organismo, Marisa Oliva; las vocales por el Poder Ejecutivo, Irma Igor y Elsa Alonso; y los representantes de los docentes de escuelas públicas, Eduardo James; de escuelas privadas, Javier Martinicorena; y de los padres, Juan Manuel Canale.
Borselli explicó que la Educación Secundaria Obligatoria está compuesta por la actual Educación Polimodal, la Educación Técnico Profesional y la educación de jóvenes y adultos y señaló que el Consejo Federal de Educación (CFE) -órgano integrado por el Ministerio de Educación de la Nación y las 24 jurisdicciones- tiene pendiente aún la aprobación de una serie de documentos que complementan la Ley Nº 26.206.
En este sentido, puso como ejemplo los marcos de referencia para los ciclos orientados o los lineamientos de la Educación Artística -con los planes de colegios secundarios en arte y de la educación de adultos (que fueran aprobados en la última reunión del CFE)- y subrayó que es necesario contar con estas definiciones para avanzar en los documentos curriculares provinciales para este nivel.
En el ámbito provincial, indicó que si bien se está cerrando el trabajo de la Comisión Redactora de la Cámara de Diputados el tratamiento en el recinto legislativo de la Ley de Educación Provincial quedará pendiente hasta el próximo año, ya que el Gobierno provincial busca alcanzar consensos en los tres bloques con representación parlamentaria.
INFRAESTRUCTURA
En cuanto a las acciones del Consejo Provincial de Educación, afirmó que para la cartera educativa y el Estado Provincial, la implementación de la secundaria requiere una inversión en infraestructura que sea eficaz a mediano plazo por lo que es necesaria la elaboración de un plan que contemple obras que estarían concluidas el año entrante.
Al respecto, se proyectaron una serie de obras para todas las localidades que incluyen construcción de aulas, ampliaciones y nuevos edificios, los que se financiarán con fondos provenientes de la renegociación de los contratos con empresas petroleras.
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