Calvo manifiesta que fundamenta el pedido en la necesidad de instrumentar el servicio de Escuela Hospitalaria y Domiciliaria para la ciudad de Rafaela, como lo ha hecho la Provincia de Santa Fe recientemente a través del Decreto N° 1428 de Julio del presente año, para las ciudades de Rosario y Santa Fe respectivamente.

Al respecto el legislador manifiesta que este Cuerpo en tres oportunidades ha sancionado un Proyecto de Ley de implementación de Aulas Hospitalarias y Servicios Educativos Domiciliarios, teniendo la Cámara de Diputados en la actualidad para su tratamiento en estudio en comisiones.

Por ello que ante la ausencia de una ley y dado el manifiesto por los ciudadanos que se ha dado en la ciudad y la región, es que se solicita la creación oficial de una escuela hospitalaria y domiciliaria, dando de esa manera un principio de igualdad entre el interior y las grandes ciudades.

Calvo afirma que tiene la certeza y convicción de la necesidad de establecer la creación del Servicio de Escuelas, Aulas Hospitalarias y Servicios Educativos Domiciliarios, para atender las demandas educativas de alumnos que por razones de salud estuvieren imposibilitados de asistir a los establecimientos escolares en que se encontraren cursando de forma regular sus estudios, en toda la Provincia, no siendo la problemática únicamente de las grandes ciudades.

Es destacable la oferta educativa que vienen desarrollando las instituciones educativas María G. de la Fuente Lonca de Rosario y el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP Seccional Santa Fe), desde la gestión privada que cubre una necesidad educativa legitimada por la Ley de educación Nacional N° 26.206 como es la de garantizar el derecho a la educación de los niños, adolescentes y jóvenes que atraviesan una situación de enfermedad y no pueden concurrir con normalidad a la escuela.

Calvo finaliza destacando que frente a la obligatoriedad del cumplimiento del nivel inicial primario y secundario las autoridades educativas tienen que asegurar ese cumplimiento a través de alternativas institucionales, pedagógicas y de promoción de derechos que se ajusten a los requerimientos locales y comunitarios, urbanos y rurales, mediante acciones que permitan alcanzar resultados de calidad equivalente en toda la provincia y en todas la situaciones.