La nota presentada expresa la solicitud de que el CONAF como un organismo que debe velar por los derechos de los niños y adolescentes “arbitre los medios para la desactivación de la evaluación de los aprendizajes para el ingreso de los estudiantes a las escuelas medias sobre-demandadas”.

A esta nota adjuntaron la misiva enviada el año pasado al Ministerio de Educación solicitando la pronta definición del planteo.

“Como esto no ha ocurrido, semanas pasadas participamos de un panel organizado por el Departamento de Ciencias de la Educación de la UNPSJB donde se informó sobre las acciones realizadas y sobre los fundamentos del pedido. Continuamos la lucha con la presentación de esta nota. Sabemos que solo una estrategia sostenida y coherente puede producir los efectos esperados”, indicaron desde la Cátedra de Derechos.

DERECHOS

La nota fue remitida al presidente del CONAF, Oscar Cheuque, y por su intermedio a los consejeros del organismo provincial. Plantean que el sistema de evaluación, implementado en 2004, en momentos en que el actual ministro de Educación, Luis Zaffaroni, ocupaba el cargo como director de nivel, “se inscribe en el paradigma tutelar reñida con la Convención de los Derechos de los niños, los tratados de los Derechos Humanos, la ley Provincial III N° 21 y la ley Nacional 26.061”.

Asimismo expresaron que resulta violatoria de los derechos de los niños, niñas y adolescentes respecto a los principios de igualdad, y que establece la responsabilidad del estado de garantizar la educación para todos y todas en un marco de inclusión, permanencia y egreso con calidad educativa. Por ello, solicitaron al “consejo la intervención a efectos de posibilitar estrategias superadoras que no constituyan prácticas discriminatorias, buscando alternativas dentro de estos tres meses que restan para la finalización del ciclo lectivo”.