Tras doce años de brindar una educación inicial y primaria con un enfoque innovador en educación emocional, la Escuela de Gestión Comunitaria “Eva Perón” busca ampliar sus horizontes. Hace casi tres años fue presentado ante el Ministerio de Educación de la Provincia, un proyecto para construir una escuela secundaria que sea la continuidad de este sistema y que además cuente con una orientación artística.

Los trámites iniciaron el 27 de julio de 2012, en el año 2013 el proyecto fue aprobado, y mediante la resolución Nº 2051 del Ministerio de Educación (con fecha del 25 de agosto de 2014), se dio lugar a la ejecución de la escuela secundaria especializada en Arte, Lenguaje: Artes Visuales. La misma otorgará el título de Bachiller en Artes Visuales con especialidad en Arte y Nuevos Medios.

El proyecto prevé la construcción de un edificio cuya superficie total es de 1020 m2, que se encuentra ubicado en el mismo terreno de la escuela primaria, ubicado en avenida Santa Rosa y Luis Vernet del barrio El Mirador.

En principio, la escuela secundaria albergaría a 200 alumnos por turno y entre las áreas específicas relacionadas a lo artístico, tiene previsto la construcción de salas de grabación, cine y espacios diseñados para desarrollar la especialidad en Arte y Nuevos Medios.

Sin embargo, todavía no hay plazos para la ejecución de la obra, lo cual genera incertidumbre en la comunidad que espera con ansias, poder contar con este espacio. “El proyecto está aprobado, faltan los ladrillos”, resumió la directora de la escuela, Alejandra Mari.

Más allá de la orientación relacionada al arte, se trata de un establecimiento que ya desde la educación inicial trabaja con el desarrollo emocional, incluyendo a personas que demandan educación especial, siendo el único de la provincia con este importante enfoque.Es por eso que la idea primordial y base del proyecto, es que los alumnos continúen con esta orientación más allá de la educación primaria.

“Es la continuación de un proyecto relacionado con lo emocional, que empieza en el jardín y hoy en día termina en séptimo grado. Por eso la idea es seguirlo hasta los 18 años y así completar un trabajo profundo en lo emocional”, explicó la directora de la escuela.

Esta orientación en la educación, ha generado a través de los años, una relación de mucho apego entre todos los integrantes de la comunidad educativa, por lo que los alumnos y padres han sido también los impulsores para continuar con el proyecto, solicitando por sus propios medios la implementación del proyecto de la escuela secundaria.

Otro factor importante que se suma a la necesidad de construcción de la escuela secundaria, es la cuestión económica, ya que a este establecimiento asisten muchos niños provenientes de familias con escasos recursos.

En muchos casos, al terminar la primaria, los alumnos terminan dejando la escuela ante la falta de posibilidades económicas, ya que no cuentan con un establecimiento público en la zona para continuar con sus estudios. 

“La decisión de que los hijos sigan estudiando, queda en manos de la familia, con la complicación que en muchos casos, se trata de hogares que no tienen experiencia de tránsito por la escuela secundaria y, por lo tanto, no piensan en ella en términos de posibilidad y continuidad”, señalaron desde la institución.

Cabe destacar que en el nivel primario de esta escuela asisten una matrícula superior a los 500 alumnos, provenientes de barrios tales como El Mirador, Luis Vernet, San Cayetano, Nueva Esperanza, 4 de Junio, 13 de Enero, Rivadavia, Circunvalación y los Urbanos.

El crecimiento de la matrícula es otro de los indicadores que dan la pauta del crecimiento y aceptación que está teniendo este proyecto educativo innovador. En el 2013 asistían 468 alumnos, en el 2014 la matrícula se elevó a 490 y este año llegó a los 516 alumnos.

La demanda edilicia llevó a que los laboratorios de ciencia sean utilizados como aulas de grado y también son necesarias obras de ampliación del jardín de Infantes, ya que también existe la demanda de incorporar la sala de tres años.

La decisión de seguir creciendo por parte de la comunidad educativa ya está tomada. Ahora resta que se articulen los mecanismos necesarios para poder llevarla a cabo.