“Que designen los suplentes que quieran, nosotros vamos a accionar judicialmente”, dijo la secretaria general de Atech, Rosa Petrovich, quien dijo que el procedimiento definido por el ministerio es ilegal, ya que el Estatuto del Docente no permite suplencias en las condiciones anticipadas por Soto.

Rosa Petrovich, secretaria general de Atech, dijo que el gobierno puede satisfacer las demandas de los gremios docentes si reformula sus prioridades presupuestarias.

El contrapunto se dio en un contexto marcado por las protestas en el sistema educativo, ya que las distintas entidades sindicales programaron paros que -superpuestos- ocupan los cinco días hábiles de esta semana. En el caso de Atech, Petrovich ratificó la huelga de 72 horas que se iniciará este miércoles, que es la misma medida tomada por Federación Sitech.

Aumento “mentiroso”

Petrovich, en declaraciones a Radio Libertad, expresó el “rechazo de plano” a la propuesta salarial del gobierno “por lo insuficiente de la oferta”, a lo que sumó que la recomposición planteada por la administración de Juan Bacileff Ivanoff “es un 25 por ciento mentiroso”.

La dirigente agregó que fue “el mismo gobierno el que hizo fracasar la conciliación” por no mejorar en ese ámbito el anuncio que había sido rechazado por los gremios. “Es un 10% al valor del punto con los haberes de marzo, y el otro 10% con los haberes de agosto, que es algo menos del 10% porque lo calculan sobre el valor de febrero. Después le suman de una manera muy particular un porcentaje que no alcanza a ser del 5%, con un incremento en puntos en uno de los rubros de nuestro sueldo, que es el estado docente, lo que según las cuentas de ellos es un 5% más, lo cual no es cierto”, cuestionó.

La titular de Atech consideró como “un agravante” de la insuficiencia del ofrecimiento “que introducen la nefasta política de los montos en negro, a la que vuelven a aplicar para los docentes de menos antigüedad”, por lo que dijo que ni aun acortando los plazos de aplicación de toda la recomposición la oferta se tornaría aceptable.

Resolución inconstitucional

En cuanto a la resolución dictada por Soto para que suplentes reemplacen a los docentes de paro en los días de huelga, dijo que el instrumento ministerial “es absolutamente inconstitucional y por eso (la resolución) está cuestionada. Con esto vamos a ir hasta las últimas consecuencias. Es conculcatoria del derecho de huelga, es una aberracion jurídica”.

Petrovich dijo que el Estatuto del Docente “establece que los docentes suplentes se designan por no menos de cinco días”, y acusó a Soto de tomarse atribuciones “por encima de la Constitución y de la ley, diciendo que por uno o dos días de paro va a designar suplentes”.

“Que designen los suplentes que quieran, nosotros vamos a accionar judicialmente y el ministro deberá hacerse cargo de los pagos que se hagan a personas que no están autorizadas”, advirtió.

De todos modos sostuvo que del accionar de Soto “no nos extraña ni nos sorprende nada”, y lamentó que las medidas anunciadas “vengan tan luego de parte de alguien que antes, con otro gobierno de otro signo político, luchaba con nosotros y combatía este tipo de medidas de represalia y persecución contra los trabajadores de la educación. Llegó a hacer una huelga de hambre en las escalinatas del Superior Tribunal”, dijo, recordando la etapa de Soto previa a su designación como ministro, cuando era el principal referente del gremio docente Utre-Ctera.

“Nunca hubo diálogo”

Al resumir su visión sobre la situación, Petrovich confirmó la continuidad de la lucha gremial frente a una propuesta gubernamental que consideró “absolutamente irrisoria”.

Además se quejó de que en la negociación entre las partes “nunca hubo diálogo, ya que se nos convocó para decirnos cuál era el ofrecimiento y punto. Un ofrecimiento irrisorio, y encima en cuotas, frente a una inflación anual del más del 40 %”, marcó.

En ese aspecto recordó que con la fuerte remarcación de precios, “ya empezamos enero perdiendo”, ya lamentó que ante ese escenario los funcionarios provinciales “no tienen noción de la realidad ni sentido común”.

Petrovich dijo también que no es cierto el argumento oficial de que no hay manera de atender presupuestariamente la demanda de recomposición que plantean los sindicatos. “El gobierno tiene posibilidades de hacer una oferta superadora a esto, priorizando las cuestiones que hay que atender. La obra pública es importante, pero ante esta situación de caída estrepitosa del poder adquisitivo de los salarios, sin dudas que lo primero es atender las necesidades básicas de la gente. Falta un poco de cintura política y un poco de sinceramiento en las autoridades” opinó.

En medio del conflicto, comienzan las clases en el nivel secundario

En medio de un nuevo conflicto docente, se abrirá formalmente el ciclo 2014 para el nivel secundario de toda la provincia. El acto inaugural será este miércoles en la Escuela de Educación Secundaria 181 “General Enrique Mosconi” de Villa Río Bermejito y será presidido por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Sergio Soto.

Esta escuela, que cuenta con 450 alumnos, a partir de las 9 será sede del acto central de las casi 300 escuelas secundarias que a partir de este miércoles iniciarán las clases de primer año. Los estudiantes que cursarán desde segundo hasta el último año, comenzarán las clases el viernes 14.

Actualmente, la escuela secundaria atraviesa un proceso de construcción colectiva de su currículum, que inició en el 2012 con la construcción del diseño curricular del Ciclo Básico y que continuó en el 2013, con el debate de todos los docentes de este nivel, mientras que en el 2014 deberán definir el currículum para el Ciclo Orientado para concretar la nueva Escuela Secundaria Obligatoria, acorde a lo que establece la Ley de Educación Nacional 26.206.

Al respecto, el ministro de Educación, Sergio Soto, manifestó que “la extensión de la obligatoriedad de la Escuela Secundaria plantea desafíos pero también responsabilidades vinculadas con todas las dimensiones del acto pedagógico, desde lo epistemológico hasta lo metodológico”, lo que generó el debate.

Cabe recordar que la Escuela Secundaria Obligatoria, definida en la Ley Nacional de Educación 26.206/06 y en la Ley Provincial 6691/10, tiene dos ciclos: un ciclo básico constituido por primero y segundo año; y un ciclo orientado de tercero a quinto año.