Para la DGE la violencia en las escuelas no se incrementó, sino que se "visibilizó más"

Para la DGE la violencia en las escuelas no se incrementó, sino que se "visibilizó más"
Las autoridades dicen que los hechos más graves representan al 1% de la población estudiantil de todos los niveles. Los tres casos más resonantes tuvieron pocos avances.

Desde la Dirección General de Escuelas (DGE) consideran que la violencia en las escuelas “no se incrementó, sino que se visibilizó de otra forma”, según dijo María Rosa Sfeir, la directora de Orientación y Apoyo Interdisciplinario (DOAIT).

Los hechos protagonizados por distintos actores de la comunidad educativa acapararon el debate durante este ciclo lectivo y dispararon la urgencia de acciones, como un protocolo de actuación que cambió su nombre por el de “Guía de procedimientos ante situaciones emergentes”. Después de un proceso de varios meses, el instrumento se reglamentará en 2014 porque las autoridades quisieron tener el visto bueno de otros sectores –además del docente y el de los estudiantes– para reforzar el aval al mismo.

Sfeir tomó como ejemplo algunas de las cifras registradas en el área a su cargo, que no representan la totalidad, sino las situaciones más complejas. Consideró que los hechos de violencia graves equivalen al 1% de la población estudiantil de todos los niveles: “Por ejemplo, en primaria, de 780 escuelas, fueron poco menos de 80 los casos por los que nos convocaron (también a Bienestar Docente). En secundaria, de 270 escuelas, por 60 situaciones que por su complejidad no pudieron resolver al interior de los colegios”.

Casos, quizás, paradigmáticos por su magnitud y la incidencia en las comunidades educativas en las que sucedieron sirven de ejemplo para retomar el panorama de este año. En ninguno hubo resoluciones definitivas sobre los señalados como responsables.

A mediados de año, una niña debió ser trasladada de la primaria Patricias Mendocinas cuando le manifestó a su mamá haber sido hostigada por sus compañeras al punto de querer quitarse la vida por ello. Las explicaciones inapropiadas de la directora, María Luz Cerdá, sobre la situación, encendieron a la opinión pública.

Sfeir contó que profesionales de la DOAIT abordaron el episodio y la convivencia en esa institución con las compañeras de la niña –hoy va a la Manuel Lainez–, y con las del resto de los grados. “Reconocieron algunas prácticas, manifestaron su responsabilidad (por ejemplo, las de séptimo por cobrarles a las más chicas para usar el baño), pero evidenciaron que es una escuela que eligen y tienen palabras elogiosas para sus docentes”, dijo Sfeir, en tanto aclaró que la directora sigue en su cargo, mientras la Junta de Disciplina evalúa su situación (expediente que lleva ya cuatro meses).

La funcionaria opinó: “La escuela Patricias no tiene un problema de violencia significativo”.

En la salita de 4 de la escuela Cristo de la Frontera, la maestra jardinera Sofía Massoputs fue apartada de sus tareas luego de que varias madres la acusaran de haber abusado de sus hijos. Hubo en este caso denuncias e imputación para la docente y la directora, Nancy Bounader, fue separada interinamente de su cargo.

La maestra está en libertad y el niño que disparó la primera denuncia, fue cambiado de escuela.

Tres sucesos resonantes con pocos avances

“Es bullying según los profesionales”

- La madre de la niña que concurría a la escuela Patricias Mendocinas, aseguró que lo de su hija fue bullying, según profesionales.

- La directora María Cerdá sigue en su cargo y desde agosto la Junta de Disciplina estudia su caso.

- La niña fue cambiada de colegio. Después de trabajar con la comunidad, en el Gobierno entienden que la escuela Patricias “no es una institución conflictiva”.

La directora prefirió no hacer la denuncia

- Dos docentes (una maestra y la directora) de la escuela Jacinto Botana, de San Rafael, fueron agredidas por la madre de una alumna.

- La maestra denunció, pero la directora prefirió no hacerlo. La madre acusada tiene una orden de restricción.

- Desde la supervisión Sur informaron que la DGE trabajó el tema a través de jornadas con la comunidad educativa.

La maestra jardinera sigue en libertad

- La Justicia imputó a una docente por dos hechos de abuso sexual agravado, en la sala de 4 de la escuela Cristo de la Frontera.

- La directora Nancy Bounader fue separada interinamente y el SUTE consideró que fue “un chivo expiatorio” de la DGE.

- La investigación judicial avanza, pero a paso lento; mientras, la docente acusada permanece en libertad.

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