El director General de Escuelas, Carlos López Puelles, calificó como poco viable otorgar a los docentes un aumento salarial de 27 por ciento. Dijo que la situación de la provincia es muy compleja como para pedir tales incrementos. Además, anunció los lineamientos generales para el ciclo 2010.

Con la presencia de supervisores y directores de línea, López Puelles abrió el ciclo 2010 en un encuentro que se realizó ayer en el Centro de Congresos y Exposiciones.

Pero en medio del planteo de nuevas propuestas para el área, el funcionario no pudo evitar mostrar su preocupación ante el riesgo que corre el inicio del ciclo lectivo por las exigencias que el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE) llevará a la mesa donde se negociarán los aumentos salariales (ver página 7).

Las preocupaciones del funcionario tienen su razón. La titular del gremio docente, Cristina Raso, presionará por conseguir incrementos de entre 20 y 30 por ciento.

"Creo que pedir aumentos superiores a 27 por ciento es muchísimo", aseguró López Puelles, quien, además, destacó que la solicitud resulta inviable en esta primera instancia. Asimismo, desestimó la actitud sindical de fijar la atención en los porcentajes salariales. "No me parece que sólo haya que hablar de esto, porque hay que recordar que un docente cobra otros ítems, como el de antigüedad y el de zona, que hacen que los sueldos sean altos", continuó.

Sin embargo, Raso exigió un básico de 1.900 pesos para todos los maestros de la provincia y prometió no dar marcha atrás en el reclamo.

Tratando de poner paños fríos al primer encuentro cara a cara del Gobierno con el SUTE, el ministro de Gobierno, Mario Adaro, explicó que agotarán todas las vías para llegar a un acuerdo más allá de que la propuesta salarial del oficialismo resulte inferior a lo que piden los estatales.

En tanto, el titular de la DGE recalcó que la situación de Mendoza no es la mejor. "Este año es mucho más duro que el pasado, ya que recién empezábamos a vislumbrar los efectos de la crisis mundial. Ahora, la Provincia vive en carne propia los resultados de la misma y es así que hasta hemos terminado con un endeudamiento", explicó, pidiendo al sindicato prudencia y esfuerzo para que se inicien, sin paros, las clases el 1 de marzo.

"La situación es mucho mas compleja que en el 2009, pero apuntamos a que a través del diálogo se llegue a un acuerdo", agregó.

la mezquindad salarial. La relación entre el SUTE y el Gobierno durante todo el año pasado fue, según López Puelles, "exitosa". Sin embargo, los gestos de preocupación en su rostro dejaron entrever que en esta oportunidad el gremio docente dará batalla. Esto es porque desde el sindicato prometieron una dura pelea para lograr una suba.

Por este motivo, el director General de Escuelas convocó a los maestros a dejar de lado "la mezquindad salarial tal como se hizo durante el 2009".

"El sistema no es sólo un salario, sino también voluntad, esfuerzo y el levantarse cada mañana con una sonrisa", dijo en un salón del Centro de Congresos y Exposiciones, donde se anunció formalmente el inicio del calendario escolar.

Así, llamó a toda la comunidad educativa a llegar a un acuerdo con el oficialismo y a no olvidar "la responsabilidad social que tiene un docente".

lineamientos 2010. Junto al gabinete de Educación, supervisores y directores de escuelas, López Puelles puntualizó cuales serán los lineamientos generales para este ciclo lectivo.

La idea del funcionario es darle aire a su gestión y para ello aprovechará los cambios de algunas caras importantes en su equipo de trabajo. Además, hará hincapié en las dos nuevas direcciones, la de Gestión Social, a cargo de Sergio Ink, y la de Políticas Socioeducativas que conducirá Marcelo Russo. La primera de ellas tratará de mejorar la calidad de los Servicios Educativos de Origen Social (Seos) y de los jardines maternales que actualmente contienen a más de 15 mil niños. La idea de Ink será ampliar la cobertura a nivel provincial para que todos los pequeños en riesgo social puedan acceder a la educación.

En cuanto a la delegación que dirigirá Russo, la propuesta es centralizar los programas que baja la Nación y optimizar la administración de los recursos que llegan desde la Casa Rosada.

Asimismo, López Puelles enfatizó sobre la necesidad de desarrollar un esquema educativo transversal y no verticalista. "Siento que el director de Escuelas está muy lejos de los alumnos", dijo como parte de su discurso.

violencia y horas libres. Otro de los ejes que trazó tiene que ver con la urgencia de reducir las situaciones de violencia escolar. Para ello, se diseñará un esquema con las normas de convivencia básicas que deberán respetar todas las instituciones locales.

Respecto de este tema "el broche de oro", según el titular de Educación, será la realización de la quinta conferencia mundial de violencia escolar que, por primera vez, se realizará fuera de Europa y se desarrollará los primeros días de noviembre en nuestra provincia.

La cantidad de horas libres en la secundaria es otra de las preocupaciones de López Puelles, quien adelantó que, como un atenuante de la situación, se confeccionó material de las áreas básicas para que, en caso de que los docentes no asistan a dar clases, se use ese contenido en remplazo de la explicación del maestro.

El 30% de los alumnos secundarios, a rendir

Durante la apertura del ciclo lectivo, el director General de Escuelas, Carlos López Puelles, dio a conocer algunos de los índices de la educación media. En este balance, el funcionario explicó que cerca de 30 por ciento de los estudiantes deben rendir en las mesas de marzo para recuperar las materias no aprobadas durante el año escolar.

En comparación con las estadísticas nacionales, Mendoza estaría en este punto muy por debajo de otras provincias, donde la presencia de jóvenes en las mesas recuperadoras de marzo asciende a casi 50 por ciento.

Entre las materias que lideran en dificultad, matemática e inglés siguen siendo los karmas de los alumnos del secundario. Mientras que en un tercer y cuarto puesto del ranking de materias rechazadas figuran ciencias y lengua.

En cuanto a los índices de repitencia, el director de Escuelas no arriesgó un porcentaje, ya que, según explicó, "hay que esperar los resultados de las mesas de febrero y marzo para recién procesar un índice final".

"Calculamos que los primeros días de abril tendremos los números procesados pero somos optimistas, creemos que han mejorado con respecto al 2008", finalizó López Puelles.