Para Hugo González, el Consejo Escolar “le está faltando el respeto a la comunidad educativa”

Para Hugo González, el Consejo Escolar “le está faltando el respeto a la comunidad educativa”

Luego de que el Consejo Escolar diera a conocer públicamente que finalizó el año con un superávit de 519 mil pesos, el secretario general de Suteba Tandil, Hugo González, sostuvo que le están “faltando el respeto a la comunidad educativa”.

En diálogo con El Eco de Tandil, González afirmó que “nos parece una tomada de pelo, porque realmente venimos de situaciones muy complejas, donde tuvimos un montón de necesidades en el distrito, muchas escuelas con suspensión de clases por falta de recursos y de golpe salen a decir que se ahorró medio millón de pesos”. “El Consejo Escolar no puede ahorrar, el Estado no puede ahorrar en educación.

Es una tomada de pelo a toda la comunidad, porque realmente los pibes de las escuelas tuvieron inconvenientes, los docentes, las cooperadoras, todos hacen un sacrificio enorme para tratar de tener las escuelas lo mejor posible, y con esos recursos la verdad que, al menos, podríamos haber solucionado algunas situaciones”, opinó. Y planteó que la noticia “no cayó bien, y a la comunidad se le está faltando el respeto”. 

Asimismo, recordó que este año referentes del Consejo Escolar salieron públicamente a criticar el Fondo Escuela, que es un dinero que se destinó específicamente a los establecimientos educativos para que ellos lo puedan administrar porque “dijeron que se quedaban sin recursos ellos y de golpe nos encontramos con que ahorraron medio millón de pesos”.  

Diferente concepción   

Por otro lado, el secretario general de Suteba Tandil manifestó que hay diferencias en la concepción de educación que tiene el Consejo Escolar y la que tiene la comunidad educativa. 

“Nosotros consideramos a la educación como un derecho y ellos lo ven como un servicio, entonces administran el Consejo Escolar como una empresa. Por eso, salieron orgullosos a decir que tenían superávit y la verdad es que es lamentable”, fustigó. 

Y añadió que “dicen que tienen superávit como algo bueno y es totalmente lo contrario. Esos fondos, incluso, se podrían haber destinado a lo que la comunidad educativa hubiese elegido, hay mecanismos administrativos que permiten destinar partidas especiales a algún fin. Hay 45 distritos de la Provincia que con los sobrantes cancelaron deudas con proveedores del año pasado. Acá podrían haberlo utilizado para reforzar la situación de infraestructura de las escuelas”.    

Indignante

“Es muy raro, porque por un lado te dicen que cerraron con medio millón de pesos a favor y por otro lado, vas a una escuela y tienen matafuegos vencidos, la verdad es que es indignante”, resumió. 

Y cuestionó que siempre el Consejo Escolar manifestó públicamente que los recursos no alcanzaban, que eran deficientes para las necesidades del distrito y de pronto tenemos medio millón de pesos de superávit, de ahorro, uno le quiere buscar una lógica y no la puede encontrar, porque son recursos que vienen del Estado”.  

“Nosotros tenemos fondos que vienen de Nación, fondos que vienen de la Provincia que son escasísimos y encima con esos fondos se hacen ahorros. De este modo nunca vamos a poder mejorar la situación de las escuelas en Tandil”, sostuvo.  Y adelantó que van a solicitar que ese dinero sobrante se destine a “las situaciones que hay que resolver en Tandil. Si ese medio millón de pesos se hubiese destinado a lo que se debía, se hubieran solucionado muchos problemas que siguen teniendo las escuelas”. 

“Siempre hemos sido muy críticos de la gestión del Consejo Escolar porque consideramos que no administran los recursos como deben hacerlo”, lanzó. En esta línea, también amplió el reclamo al Municipio porque “si bien hay una gestión de los recursos de la Provincia, hay una línea política que debe advertir esto. Deben replantarse cómo administran los fondos que llegan para educación, porque evidentemente no genera buenos resultados. Por eso era tan importante tener un espacio para discutir la utilización de esos fondos con mayor pluralidad”.

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