A pesar de que ya inició el ciclo lectivo 2013, muchos chicos todavía no lograron ser inscriptos en escuelas del Valle Central, por lo que LA UNION dialogó con la delegada local del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), Emperatriz Márquez, quien sostuvo que “Con frecuencia, el instituto recibe denuncias de padres que sostienen que en muchas escuelas públicas o privadas no quieren inscribir a sus hijos por tener capacidades diferentes o algún problema psicológico”.

Asimismo, Márquez manifestó que, en cuanto a las denuncias que recibe el INADI, se trata de chicos con Síndrome de Down que quieren concurrir a las escuelas y lamentablemente les ponen trabas para que desistan de la idea, indicó.

Por su parte comentó que una de las trabas más comunes con las que se encuentran los padres a la hora de querer inscribirlos en el nuevo ciclo lectivo, es que desde la dirección de las distintas escuelas les mencionan que inscriban a sus hijos en escuelas especiales de la provincia.

Mientras que comentó que desde el INADI también se registraron casos de chicos que fueron discriminados por tener alguna patología psicológica.

Sin preparación

Márquez indicó que muchos docentes no están preparados para recibir a un chico con capacidades diferentes o con problemas psicológicos, por lo que consideró de suma importancia la preparación docente en este sentido, debido a que debemos ser una sociedad inclusiva y no discriminativa, sostuvo.

Integración y acompañamiento

Según comentó Emperatriz Márquez, hasta el año pasado todas las escuelas de la provincia debían recibir e inscribir a los chicos con capacidades diferentes o con problemas psicológicos acompañados de una profesional terapéutica, a fin de que aprendan a integrase en el grupo de pares y se desenvuelvan en la sociedad.

Amén a esto, dijo que a pesar de que los chicos concurran a un establecimiento común, de igual manera deben ir a una escuela especial para afianzar los conocimientos y afinar la motricidad fina, por ejemplo.