Entre varios puntos que se consideran fundamentales para tal logro, se priorizó lo vinculado con la problemática de la repitencia escolar en la modalidad primaria. Es así que desde la tarea de recolección de datos y análisis realizada por la Dirección de Estadística dependiente de la Subsecretaría de Educación, se informó que en la provincia, en lo que respecta a la educación primaria, el comportamiento de la repitencia en el período comprendido entre los años 2012 y 2014, disminuyó un 50 por ciento. Cabe destacar que esto se fortalece con la aplicación de la unidad pedagógica. Los cambios no sólo se reflejan en la modalidad primaria, sino también en la educación secundaria en lo referente a la cobertura obtenida en los últimos años, hecho que efectivamente aporta al logro de la inclusión de todos los adolescentes y jóvenes, brindando herramientas que favorezcan al desarrollo de una buena calidad de enseñanza para la vida en sociedad, según expresaron desde la cartera educativa. En el año 2007, se contaba con una matrícula total de 71.682 alumnos, mientras que el año pasado se registraron 95.302 alumnos incluidos en la educación secundaria, por lo tanto, se obtuvo un aumento de la cobertura en un 30 por ciento. Otro dato destacado, también en este lapso de tiempo, se da en las escuelas de modalidad técnica, cuya cobertura aumentó en un 100 por ciento. “Todos estos logros de la gestión del Gobierno educativo es la traducción de la implementación de las distintas líneas programáticas que se ejecutan en la provincia y tienden a profundizarse en la medida del logro de indicadores que permitan el acceso de todos al sistema educativo”, destacaron.