El Movimiento Sur apoya el reclamo docente pero pide rever los métodos

"Nuestra universidad atraviesa un momento muy duro originado por el claro retraso salarial que hoy soportan nuestros docentes. EL 60% de los mismos tienen un sueldos menor a $4000 algo que claramente no alcanza para sobrevivir en la argentina del 2014 donde la inflación anual supera el 35%", comentó Facundo Arias Consejero Superior UNT y militante del Movimiento Universitario Sur Tucumán.

"Nuestra universidad atraviesa un momento muy duro originado por el claro retraso salarial que hoy soportan nuestros docentes. EL 60% de los mismos tienen un sueldos menor a $4000 algo que claramente no alcanza para sobrevivir en la argentina del 2014 donde la inflación anual supera el 35%", comentó Facundo Arias Consejero Superior UNT y militante del Movimiento Universitario Sur Tucumán

"En ese marco creemos que el reclamo es totalmente justo, ya que la tarea de enseñar no es menor en nuestra sociedad, resulta muy difícil para un docente que su sueldo no cubra ni la canasta básica total de alimentos y tener que dictar clases día a día frente a cientos de estudiantes. Además de otros miles de problemas como poco espacio, etc", indicó.

Sin embargo sostuvo que "el paro por tiempo indeterminado que lleva dos meses ininterrumpidos, dejó como saldo la pérdida de un cuatrimestre y nos encontramos en las puertas de iniciar el segundo cuatrimestre quedando la incertidumbre de si perdimos o no todas las materias semestrales o si ya perdimos el año. No podemos obviar que muchos estudiantes hacemos un gran esfuerzo por mantenernos asistiendo a la universidad, esfuerzo que también realizan nuestros padres quienes incluso desde otras provincias nos ayudan a poder recibirnos".

En este sentido explicó que "a la fecha muchos compañeros no pueden recibirse, avanzar en la carrera rindiendo parciales o finales e incluso otros no pueden iniciar sus estudios académicos ya que la UNT se encuentra paralizada. Mientras tanto nuestros gastos diarios corren (alquiler, servicios, etc) y muchos de nosotros tuvimos que volvernos a nuestras provincias".

Por último mencionó que "desde Sur creemos pertinente debatir, rever y repensar la metodología de huelga por parte de los docentes con la que no estamos de acuerdo ya que entramos en un conflicto entre la necesidad de una 're-composición salarial' y el 'derecho también legítimo de los estudiantes a tener clases'. El gobierno es un claro responsable en esta situación pero no podemos dejar de obviar las consecuencias que el paro trae aparejada".

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