Apenas un poquito más de la mitad de los estudiantes termina “en tiempo y forma” el secundario en Santa Fe. Según datos del Ministerio de Educación de la provincia, en 2012 fue el 51 por ciento de los alumnos los que llegaron al final de este nivel obligatorio sin recursar el año. La cifra supera la media nacional que es del 45 por ciento. Las razones de los abandonos y repitencias hay que buscarlas en “los embarazos tempranos”,“el ingreso al mundo laboral” y en los casos crecientes “de bullying o de discriminación”, tal como enumera la titular de la cartera educativa santafesina, Claudia Balagué.

El año pasado el 51 por ciento de los alumnos llegó al último año del secundario transitando sin repetir ni abandonar. Un dato que se mejoró desde 2010, cuando este trayecto lo hacía el 47 por ciento de los chicos. La ministra Balagué analiza que “si bien estamos seis puntos mejor que a nivel nacional, el secundario sigue siendo un tema central de preocupación”. Y es particularmente inquietante en las escuelas de educación técnica.

Las razones y las técnicas

Las razones de abandono o repitencia “son múltiples” y se trata de “un problema general” que afecta a todo el país y “en nuestra provincia no es menor”, dice la ministra. Entre lo que Balagué llamó “causas centrales” por la que los chicos repiten, no terminan a tiempo y hasta dejan la escuela figuran “la maternidad muy temprana, la necesidad de trabajar y situaciones de bullying”.

“La verdad es que nos llamó la atención conocer cuántos chicos manifestaban no sentirse contenidos con su grupo escolar, o bien contar que los compañeros no eran amenos, situaciones que también los alejan de la escuela”, expresó sobre lo que define como casos de “bullying” y discriminación.

Consultada sobre los chicos de realidades más vulnerables, que no están incluidos en el secundario, y son proclives a ser afectados por la narcocriminalidad, la ministra afirmó que “no son los mayoritarios”. “Hay que contextualizarlos, no son la mayoría. Todo el trabajo que hacemos en el territorio, en los barrios más vulnerables, indica eso”, agregó respecto del relevamiento que realizan sobre quiénes están o no en las aulas.

En cambio, sí aseguró que hay un llamado de atención sobre las escuelas técnicas. Es donde “mayor deserción hay”, donde “un año más de estudio” (son planes de 6 años) puede influir en la permanencia. “Es un tema para considerar aparte, por eso ahora se está trabajando también a nivel nacional en esta problemática”, anticipa. Agrega que en la última reunión del Consejo Federal de Educación se aprobó una línea del Plan Fines (finalización de estudios secundarios), destinado para los que no lograron terminar a tiempo la técnica, programa que se implementará en la provincia.