El encuentro, convocado por el equipo de gestión de la cartera que preside el ministro Luis Zaffaroni, tiene como objetivo reconocer el esfuerzo de los participantes pero, al mismo tiempo, servirá para dar el puntapié inicial para el lanzamiento de la escuela de conducción y gestión de instituciones educativas.

Ahora que el concurso para titularizar cargos de vicedirector y director ya concluyó –resta el de supervisores, que se realiza según el cronograma previsto- el nuevo desafío marcado por el Ministerio de Educación es la puesta en marcha de un postítulo de dos años sobre conducción y gestión de escuelas y para ello, propicia la formación de quienes participaron recientemente en el concurso.

Por ese motivo, estarán presentes en el encuentro representantes de la Universidad de la Patagonia San Juan Bosco, de la Universidad Pedagógica y del Instituto Nacional de Formación Docente, que depende del Ministerio de Educación de la Nación.

Con la Universidad Pedagógica (Unipe) se firmará un convenio de colaboración para el desarrollo del postítulo que apunta a fortalecer el desarrollo profesional de los docentes.

El del jueves será entonces el primer encuentro de trabajo de quienes participaron en el concurso realizado durante este año. En tanto que ya se anunció, que para el segundo encuentro de trabajo serán invitados a concurrir los docentes que ya titularizaron sus cargos, en anteriores concursos.

El concurso de ascenso que se puso en marcha en mayo último está destinado a cubrir cargos jerárquicos para los niveles Inicial, Primario, Especial, Adultos, Hospitalaria, Educación Física y Artística.

Después de un período de acompañamiento y tutoría virtual, los primeros en rendir las pruebas de oposición fueron los inscriptos para titularizar cargos de director y luego lo hicieron quienes se anotaron para vicedirector. En total, son más de 300 los docentes que en las seis regiones de la provincia superaron las instancias previstas.

Así, el Ministerio de Educación ingresa ahora en la tercera etapa del concurso de ascenso que tiene que ver con brindar las herramientas para favorecer el desarrollo profesional de los docentes que brindan funciones en las escuelas del Chubut.