La Mesa por el Juicio y el Castigo “celebró” la destitución del rector del Colegio Nº 2, Cesáreo Bernaldo de Quirós de la capital entrerriana, Sergio Pacher, del cual “repudiaron” las declaraciones en las cuales se mostró contrario a las políticas de derechos humanos ejecutadas en esa institución, y denunció "adoctrinamiento ideológico" por parte de "montoneros".

“Queremos reafirmar las políticas de derechos humanos en el ámbito de la educación como parte de un logro de muchos años del pueblo argentino”, dijo a Elonce TV Matías Germano, de la agrupación Hijos

Acotó que “en general en las escuelas secundarias se trabaja muy bien con el interés de los estudiantes y el acompañamiento de los profesores. Esto complementa la formación integral de los jóvenes y significa una toma de conciencia”.

Desde la Mesa por el Juicio y el Castigo se indicó que los términos utilizados por Pacher son “absolutamente anacrónicos y desacertados”; que las iniciativas de “reivindicación histórica y los programas relacionados a la materia -como el Jóvenes por la Memoria- no están relacionados a internas político-partidarias”, y que quienes apuntan a reducir el conflicto en la escuela Quirós a cuestiones "internas" sólo “apuntan a embarrar la cancha para detener el avance de las políticas de derechos humanos defendidas por el proyecto del gobierno nacional”.

Los integrantes de la Mesa sostuvieron que en la escuela Quirós hubo oposición a la idea de alumnos de esa entidad de formar un centro de estudiantes, y que se persiguió a docentes que a su vez son delegados gremiales en la institución. De ese modo, se dejó en claro que “el objetivo de un sector de la comunidad educativa es detener la actividad política en las escuelas y acallar las voces contrarias a las épocas más nefastas del país”.

No obstante, Carla Battaglia, de la agrupación Liga por los Derechos del Hombre, aclaró que la conferencia de prensa brindada este viernes “no es sólo para repudiar un hecho individual que es un dato evidente, sino aquellas cuestiones enquistadas hacia el interior del sistema educativo que es la anulación de un discurso plural y tolerante que tienen derecho a hacer los jóvenes, lo cual está reglamentado”.

“Los derechos humanos tienen como base la recuperación de verdad, justicia y memoria. Son además políticas transversales que involucran la cotidianeidad no sólo en la escuela, sino en la sociedad”, concluyó Battaglia. Elonce.com