El 9 de mayo comenzarán las sesiones preparatorias del Parlamento Estudiantil

En tres reuniones los chicos de más de 20 escuelas aprenderán a vincularse y recibirán información de la metodología de trabajo de esta iniciativa. El objetivo es que los estudiantes desarrollen compromiso social.
En el marco del desarrollo de la edición 2011 del Parlamento Estudiantil, el 9 de mayo se concretará la primera sesión preparatoria del año para los estudiantes de establecimientos de la ciudad y de las localidades del partido.

Como todos los años, la Dirección de Juventud junto a referentes de los establecimientos educativos, desarrollarán una nueva experiencia del Parlamento Estudiantil, iniciativa a través de la cual los alumnos de las instituciones secundarias, tienen la posibilidad de sesionar en el recinto del Concejo Deliberante, igual que los concejales, proponiendo iniciativas y defendiéndolas ante sus pares, con el firme propósito de convertir las ideas en proyectos a llevar a cabo por el Municipio.

En marzo directivos y docentes de las escuelas pergaminenses, autoridades escolares y coordinadores de la Dirección de Juventud acompañados por algunos concejales, se congregaron en el recinto del Cuerpo deliberativo para llevar a cabo una capacitación sobre el modo de desarrollo del Parlamento, que iniciará sus sesiones ordinarias en junio y culminarán en septiembre.

Visitas

Este año se ha elaborado un cronograma de visitas a las escuelas secundarias para que los chicos conozcan el parlamento y comentarles cómo se desarrolla. En este sentido, la directora del área Juventud del Municipio, Evelina Conti, comentó: “El 9 de mayo será la sesión preparatoria, estuvimos visitando varias escuelas y restan las que se ubican en las localidades del partido. Hemos obtenido una respuesta positiva tanto del alumnado como de las autoridades institucionales y educativas.

“Pudimos percibir que en los colegios privados los alumnos tienen un significativo apoyo institucional en la conformación de los centros de estudiantes. Los chicos en estos colegios participan activa y masivamente en los centros de estudiantes.

“En las escuelas públicas hay predisposición pero en la mayoría de los casos se deben armar los centros para trabajar en grupos. En estos establecimientos se ha dialogado con los delegados de los cursos y los preceptores a quienes les hemos explicado de qué se trata esta iniciativa del parlamento, y les manifestamos que queda en sus manos la elección de un responsable del curso que participará representando al colegio en las sesiones”.

Preparación

El año pasado los establecimientos educativos que participaron fueron alrededor de 20, y ahora se espera superar ese número ya que se advierte el compromiso de estudiantes y profesores.

Las sesiones preparatorias se llevarán a cabo cada quince días y serán tres. El parlamento comenzará los primeros días de junio y finalizará en septiembre

La primera sesión preparatoria estará orientada al conocimiento mutuo de los chicos que participan. “Haremos los tradicionales juegos para que los chicos pierdan la timidez y se conozcan entre ellos. Queremos que se logre una confianza mutua a fin de que luego, en las sesiones ordinarias, se pueda trabajar mancomunadamente, que sea efectivo un vínculo entre los estudiantes.

“En la segunda se les ofrece el contenido, la Ley Orgánica de las Municipalidades, el reglamento interno y cómo van a trabajar durante el año en las sesiones y en las reuniones de comisión.

“En la tercera sesión se efectuará el sorteo de los concejales tutores y se desarrollará un simulacro de las sesiones del Concejo en el recinto ubicado en el Palacio Municipal.

“En agosto los chicos que integren el parlamento participarán de la Asamblea de Jóvenes en Acción, debido a que el parlamento pergaminense fue elegido el año pasado Embajador de Paz.

“No se advierten modificaciones sustentables ya que el año pasado, al hacer una reforma importante, se ha logrado un trabajo más efectivo”, informó la funcionaria municipal.

La creación del parlamento tuvo entre sus premisas básicas, el desarrollo de la responsabilidad cívica de cada uno de los jóvenes.

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