Consultado por su inminente línea de trabajo, Sabbatini destacó que la labor de Guillermo Crapiste, cuya gestión caratuló como "exitosa", y dijo que hasta el 18 de febrero, día en que asumirá formalmente como rector, "se sigue trabajando en la transición".

LA NIVELACIÓN

Sobre la preocupación por el nivel educacional que tienen los ingresantes a la Universidad, señaló que "las dificultades más considerables se dan en matemáticas". Por eso, dijo, "nuestra idea fundamental es trabajar en lo que tiene que ver con la nivelación".

"Quizás un alumno que viene de una escuela privada tiene otro nivel académico, entonces nosotros tenemos que ir a las públicas y trabajar para tratar de disminuir esa diferencia. Vamos a presentar una línea de acción para ver si conseguimos una financiación para eso", aclaró.

Según explicó Sabbatini, la búsqueda está centrada en que los alumnos tengan los conocimientos elementales, "porque si no, pasan directamente a la carrera y se encuentran con un método muy distinto. Rinden el primer parcial, les va mal, después desaprueban un recuperatorio y quedan afuera".

"Queremos que los chicos tengan un nivel aceptable para poder desarrollar sus materias, de ahí la importancia en la nivelación en las etapas anteriores", contó.

ARQUITECTURA

Por otra parte, en relación a la carrera de Arquitectura, próxima a dictarse en la casa de altos estudios bahiense, el ingeniero agrónomo mencionó que, si bien ya fue aprobada la apertura de la materia, "todavía faltan fondos" para su puesta en marcha.

"La idea es comenzar a partir del 2016, porque nos quedan por hacer varias gestiones académicas y conseguir el financiamiento. Eso es una de las primeras cosas que nos hemos planteado para hacer en el Ministerio", dijo el profesional, y aclaró que "el lugar físico no es un problema, es muy poco lo que se necesita, pero como la matriculación será muy importante, debemos reforzarlo".

CARRERAS CON SALIDA LABORAL

Sabbatini destacó la importancia del dictado de carreras creadas en base a las necesidades del país. En ese punto, ejemplificó con la Licenciatura en Oceanografía, "que precisamente fue pedida por el Gobierno". Y aclaró, al respecto, que "la UNS tiene las capacidades necesarias para asumir ese rol".

ESTUDIAR Y TRABAJAR, NO TAN SENCILLO

Otro de los tramos de la entrevista en la que participó el flamante rector estuvo centrada en la problemática de muchos alumnos que, por horarios cruzados, por ejemplo, ven imposibilitada su necesidad de trabajar, situación que lleva en la mayoría de las veces al abandono de la carrera.

"Una de las propuestas nuestras en campaña fue permitir el ingreso de los alumnos que trabajan, tenemos que darles una posibilidad. En la UBA, que tiene más de 125 mil alumnos, el 75 por ciento trabaja y nosotros no les facilitamos esa chance, acá lo hacen menos del 20 por ciento", graficó.

"Lo que queremos hacer es implementar franjas horarias. Eso es algo que hay que hacerlo en el tiempo", manifestó Sabbatini.

También, habló de la educación a distancia como una posiblidad. "Es más fácil en carreras de tipo social, pero de todas maneras, bien articulado, creemos que se podría hacer. Más, si tenemos en cuenta que nosotros tenemos muy desarrollada la parte virtual de la UNS".